<p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 11月18日下午，初一年级语文教研组召开期中考试分析会。大家就自己批阅的模块作了反馈，总结经验教训。</span></p> <p> 批改试卷中发现书写题最大的问题还是不工整不美观，学生书写过程中完全置米字格于不顾，所以以后的写字训练要注意引导学生规范书写。名著阅读部分知识把握得比较好，但错别字频繁出现。总的来说，书写和字词训练还是不能松懈。</p> <p> 古诗文阅读部分，默写题出现的错别字较多，写字笔画不规范，导致失分。文言阅读出现的问题较多的是，学生没有真正把握到人物的特点，答题靠蒙靠撞运气，结果肯定是不理想的。老师们指出背诵默写要抓出质量才行，只有背得出写得对，才是真过关。</p> <p> 这次考试作文整体得分不高，造成作文分数偏低的原因有，作文的书写不佳，学生语言贫乏运用能力不强，作文中使用的材料过于老套无新意。建议加强语言积累，多训练语言运用。</p> <p>全体语文教师认真填写了试卷分析表。</p> <p> 会议上，大家还是从考试中反思更多，为的是让日后的教学更有针对性，更有时效性。</p><p> 从今天起，我们初一语文又开始新一轮出发，愿下一个路口会有更多风景！</p>