<p> 为深入推进“大语文”工作，把我县的“三三”读写机制落到实处，提高学生综合素养，努力实现“三强语文”即学生“听讲能力强、读写能力强、评用能力强”的目标。按照我校"三三"读写实施方案的活动安排，龙北小学于11月20日上午举办了“讲好红色故事，传承革命精神”为主题的学生讲故事检测。本次检测采用领导进班级随意抽人的方式，每班抽测2人，分两个试场进行，旨在检验我校学生讲故事的真实水平，实现学生讲诵能力的普遍提高。</p> <p> 为了做好本次检测，教务处作了周密的安排：</p> 主持人宣布开始 小小的故事 小小的我 <p> 好故事像温暖的春风滋润我们小小的心灵，小小故事小小我，大大道理大收获！你看，一二年级的小同学，虽然年龄小，可他们自信满满，声音洪亮，声情并茂，在台上的表现真的是可圈可点！</p> 小故事，大收获 <p> 故事像一条小溪，流淌着清澈的水，汩汩地流进我们的心田。 让我们一起走进三四年级同学多姿多彩的故事世界吧！你看他们一个个神采奕奕，加上丰富的肢体语言，把故事中的人物刻画的活灵活现，让自己成为了剧中人。</p> 学精神，提素养，促成长 <p> 一个好的故事，就是一块块巧克力，听起来总让我们回味无穷。听一个好的故事，就是做一个美美的梦，总是让我们久久难忘。五六年级的同学让我们在故事的海洋里增长了见识，体会到了宝贵的红色革命精神，感受到了今天的幸福生活来之不易！</p> 评委们认真评分 <p> 看我们的评委老师们多认真，申校长也在百忙之中和同学们一起陶醉在故事里！</p> 结束语 <p> 孩子们一个个感人至深的故事，打动了在场的每一个人，让我们从内心深处感受到今天的幸福生活，都是用老一辈革命家的生命和鲜血换来的，所以我们必须珍惜现在的幸福生活，努力学习，奋勇拼搏，在革命精神的感召下健康成长。</p> <p> 今天，历史的接力棒传到了我们这一代的手上，我们更应该珍惜这笔丰厚的财富，用红色的激情去拥抱时代，拥抱事业，拥抱人生，让红色基因代代相传，永不变色。</p> <p> 通过本次学生讲故事检测，反思我校的"大语文″工作，总结如下:</p><p> 1.在本次学生讲故事检测中，不管是从学生的语气、语调方面，还是从表情、动作方面都可以看出，学生讲诵能力有了很大的提高。可见我校在"大语文”战略中长期坚持六大活动，已初见成效，这是我们大家共同努力的结果；</p><p> 2.成绩是肯定的，但也存在一定的不足之处，如部分学生的表现力不强，仍然停留在"敢讲、会讲"的层面，与"讲好"还有一定的差距，这为我们下一步工作的开展，提出了新的、更高的要求；</p><p> 3.本次学生讲故事检测，使广大教师认识到了自己在"大语文"战略教育教学活动中的优势和不足，使我校为进一步实现"三强语文"的目标，又向前迈进了一步。</p> <p>撰稿人：郭秀峰 赵丽娜</p><p>图 片：牛晓英</p><p>核稿人：杨惠霞</p><p>审稿人：申志国</p><p>单 位：涉县龙北小学 </p>