发现问题，稳步前进

阿宝

不知不觉初中生活已过去两个月，在大家还沉浸在初入新学段的喜悦，在纵享美好时光的时候，初中阶段的第一次期中考试悄然而至。考试已经结束我们在考后反思，应该发现并解决问题，家长要和孩子一起打败问题，不能和问题一起打败孩子。 　　考前，我们厉兵秣马。 为了迎接考试，老师整理知识点，制定复习计划，精选多练，向课堂要效率，化繁为简；学生埋头苦干，挑灯夜战，背课文、记单词、一遍一遍演算；家长也没有清闲，送早接晚，温茶暖饭，忍着怒火陪着笑脸。 胸有成竹的同学摩拳擦掌，跃跃欲试，欲身手大显；胜算不大的同学背笔记，刷试题，牺牲休息的时间，略显仓促与忙乱；也有佛系学生不慌不忙，不紧不慢，一如从前。 　　考中，临场不乱。 语文、地理、生物，数学和道德与法治，英语和历史，在三个午后逐一与大家见面。拿到试卷，多数同学气定神闲，填信息，涂考号，浏览试卷，开考信号发出后，大家仔细审题，认真书写，埋头答卷。当然也有些同学如坐针毡，选择拿不准，判断没依据，简答没底气，后悔当初没多看两眼。 　　考后，三省吾身。题目错了吗，错的讲了吗，讲的会了吗，会的懂了吗。 除此还应注意以下问题：1.客观评价成绩。每一个通过努力得到的成绩都应被肯定，每一段充满汗水的跋涉都值得表扬。自己取得的成绩应该得到家长和老师的肯定，在评价时要看到自己进步，更应看自己为进步所付出的努力以及在这个过程中的坚持。如果自己已经很努力但进步不大，或已经有很大进步但和别人比尚有不足，请记住“尽吾志，虽不能志，孰能讥之乎”。2.理性对待分数。本次考试有几科的试卷难度不大，分数不能完全反应自己的水平，分数是自己学习情况的一个重要参考，不是全部。但分数高低可以检查知识掌握的是否牢固，可以反应出解题方法是否得当，可以反应出答题过程是否完整。不能只看分数的高低，应该解决分数反应出的问题。高分者不可沾沾自喜，低分者不宜妄自菲薄。3.及时培优补差。自己优势学科要继续领先，短板要及时补齐。接下来的学习要根据自己的情况及时调整，基础学科语数英长抓不懈，兼顾学科均衡，在时间与精力分配上科学合理。 在调查对比本班、了解其他班级后，我们发现学优生具有以下特点：1.有良好的学习习惯。 课前预习，听课认真，笔记详细，订正及时。2.有较高的学习效率。 听课效率高，当堂掌握学习内容，这样作业速度就会提高，避免拖延和疲劳战。3.有积极健康的心态。 吃苦耐劳，热心班级事务，值日认真，做事一丝不苟，积极进取，目标明确。4.有家庭的全力支持。 每个成功孩子背后都有整个家庭的辛苦付出。温馨氛围的营造，忘却疲惫的陪伴，精准细致的指导，高屋建瓴的分析，理性智慧的引导都是孩子成长的沃土。