优秀作业展评，共睹学生风采--卫辉市第三完全小学

遗忘的千主

作业

批改

老师

学生

展评

教师

检查

本次

认真

教学

　　完成作业是学生保证学习效果的必要手段，批改作业是教师的常规工作。为进一步加强教学常规工作，培养良好的教风和学风，教导处组织了本学期的第一次面向对全校语数英作业的布置与批改情况进行检查。

　　

本次评比活动方法:

1.参加展评年级：全校一至六年级。

2.参加展评学科：语文、数学、英语。

3.参加展评作业项目：

课堂作业、家庭作业

展出作业标准：

书写工整，步骤完整，格式规范，有较高的正确率，有连续性。

参展作业数量：

一二年级80%的优秀作业，三至六年级85%的优秀作业。

学生在准备要检查的作业

　　本次作业检查人员有：孟校长、郭校长、李主任以及教导处的秦老师、魏老师、徐老师、闫老师、李老师。

老师在检查学生作业 校领导在检查学生的作业 学生趁着课间去互相借鉴学习 老师们也认真翻阅作业互相借鉴学习

　　在检查的过程中，我们再次感受到老师们工作的辛苦，无论语文、数学还是英语作业，老师们对作业的批改非常认真、及时。

韩老师就本次检查和老师们分享心得:

主要成绩:

1、活动过程扎实有效

各学科、班级非常重视本次活动，精心组织，认真实施，广大师生积极参与，对学生作业情况进行了评定。

各班级组织班级内作业评比活动，对本班级各学科优秀学生作业进行展示，组织学生观摩。各年级对学生作业情况和教师批改情况进行分析总结，促进学生作业质量和教师批改质量的大幅度提高，收到良好效果。

2、规范批改意识明显增强

本次作业展评活动，促进了广大老师更加重视作业批改规范化。大部分老师能认真及时地批改各科作业，做到有练必收，有收必批，有批必评，有错必纠。教师批改符号比较规范，批改中适当采用激励性评语。特色作业更是丰富多彩，充分表现了广大教师较强的教学基本功。

3、作业训练质量得到提高

大部分课堂作业能体现精选、适量的要求，能围绕课堂教学目标选题，难易适中，题型较丰富。

4、作业评价形式有所创新

老师们认真做好激励语言评价，积极探索等次评价方式，学生在评价中收获进步的喜悦，激励效果更明显。

本次作业检查的结果如下：

　　作业是课堂教学活动的延续，是学生巩固所学知识和教师反馈教学成果的重要手段。今后希望老师们严把作业质量，严抓批改力度，把教学常规工作落实到实处，有效地提高教学质量。