贯穿一切的是那份爱——《凭什么让学生服你》

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老师

教育

学生

学生服

孩子

给予

信服

后进生

集体

作为

　　作为一名年轻老师，班级的日常管理需要提高，教学经验不足，不仅需要向有经验的老师学习，更需要不断的提高自身的能力。然而，想把班级管理得很优秀，就该让学生“服”，这样就要求老师需要练好内功。

　　《凭什么让学生服你》是关承华老师继《别和青春期的孩子较劲》一书后的另一著作。关老师是北京市海淀区育英中学分校的高级教师，从教32年，担任班主任27年，可谓是经验丰富。

　　这本书的开头很有意思，是一封学生给关老师的信，从这封信的字里行间我就能感受到关老师对学生的那份关心，孩子稚嫩的语言给了我极大的感触。原来，好老师就是这样的。

　　这是一本凝结了关老师30多年教育工作点点滴滴的感悟的书。关老师总结出了三个字：脑、心、情——用脑去思考教育，用心去品味学生，用情去感化孩子。读懂这三个字，自然能得到学生的认可、信服乃至佩服，一个真正让孩子信服、佩服、折服、心服口服的教育者，才可能最大限度地实现教育的目的。

　　用“脑”去思考教育，提高自己的教育深度、教育内涵、教育水平，达到让学生佩服的境界。

　　作为一名传道授业解惑的教育者，既然担任着培育人类灵魂的崇高职责，首先要走出自己的思想，有目标明晰的，与时俱进的，正确的教育理论和教育观念。

　　用“心”去理解学生，你给予他们平等与真诚，才会赢得他们不设防的信服；不带有伤害的教育手段必定会让孩子折服。

　　作为老师，需要付出真心去对待学生，才能让学生真心回报。多关注后进生，多给予鼓励，给予微笑，给予关怀，他们久而久之会感受到老师对他们的关怀，在爱的关注下不断成长。对于优等生，也要不断给予鼓励和表扬，让他们作为榜样，带领后进生不断前进。

　　用“情”去温暖和滋润还不够茁壮的小苗，他们并不是铁石心肠，心被捂热了，也会用真情来回应。

　　当了老师，更深刻的了解到作为一名教师的重要性。作为传道授业解惑的角色，老师不单是要传授知识，更多的是用自己的人格魅力去影响他们，多一些爱心，多一些耐心。

　　这本书中真的是讲了许多有用的东西，让我大开了眼见，也开阔了思想，让我不得不感叹，爱，真的是很重要啊。除开专业知识什么的之外，爱孩子，关心孩子才能做个好老师，好班主任。

　　最后特别喜欢关老师写的这段话，让我获益匪浅。

　　一个集体的良好秩序不是靠惩罚，而是靠集体舆论的一致褒贬来维护的，集体舆论的正确取向是一个优秀集体的生命线。