<p class="ql-block">童趣·做一个心思玲珑的好孩子</p><p class="ql-block">文｜冯铁山</p><p class="ql-block">今天我们家的萌娃嘟嘟主动打视频电话问我“玲”怎么组词，我随机组了一个“玲珑”。突然想起这个小家伙做作业向来不够细心，于是决定抓住这个契机进行教育。</p><p class="ql-block">伯伯：刚才你组词“玲珑”，知道是什么意思吗？</p><p class="ql-block">嘟嘟：我想它是聪明的意思。</p><p class="ql-block">伯伯：请用这个词形容一下嘟嘟和萌萌，你有什么发现？</p><p class="ql-block">嘟嘟：男孩子好像不可以用这个词。</p><p class="ql-block">伯伯：是的，玲珑是娇小的意思，比如娇小玲珑；还指做事情十分周到、细致，比如八面玲珑。你今天预习的《我要的是葫芦》，那个种葫芦的人可以用这个词概括他吗？</p><p class="ql-block">嘟嘟：不行，因为他是一个不聪明的人。</p><p class="ql-block">伯伯：请你告诉我什么是聪明人？</p><p class="ql-block">嘟嘟：聪明人就是会观察，会动脑经思考问题的人。</p><p class="ql-block">伯伯：聪明人首先会做到认真听讲，然后善于观察、动脑经思考问题，并用合适的语言表达自己的想法。下面，我考考你的预习情况，看看嘟嘟是不是聪明。听好了——葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵小花。</p><p class="ql-block">嘟嘟：伯伯，你读错了。应该是——细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。</p><p class="ql-block">伯伯：嘟嘟真聪明，用灵敏的耳朵听出了伯伯刚才漏掉了一些词语，赶紧说说漏掉了哪些词语？</p><p class="ql-block">嘟嘟：“细长的”“雪白的”。</p><p class="ql-block">伯伯：为什么要加上这些词语？不用这些词语，还可以用哪些词语表现葫芦藤与小花。</p><p class="ql-block">嘟嘟：粗粗的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵漂亮的小花。</p><p class="ql-block">伯伯：你认为“细长”“雪白”“粗壮”“漂亮”是什么词语？你还可以用类似的词语说说身边的人物、事物吗？</p><p class="ql-block">嘟嘟：奶奶有雪白的头发，还有洪亮的嗓门。</p><p class="ql-block">伯伯：你用聪明的眼睛，看看奶奶的头发是雪白雪白的吗？</p><p class="ql-block">嘟嘟：没有完全白，有黑有白。</p><p class="ql-block">伯伯：请改用另外的词再来说一说。</p><p class="ql-block">嘟嘟：奶奶有花白的头发。</p> <p>伯伯：“细长”“雪白”“粗壮”“漂亮”这些都是一些什么词呀？</p><p>嘟嘟：形容词。</p><p>伯伯：如果去掉形容词，你觉得这些句子会怎么样？</p><p>嘟嘟：那我就不知道葫芦藤和小花是什么样子了。</p><p>伯伯：不用这些词，表明作者是一个什么样的人？</p><p>嘟嘟：是一个观察不仔细的、马虎的人，课文里的人就是这样的。</p><p>伯伯：这是你观察到的，说明你很聪明。请按照“我从（ ）看出，种葫芦的人是一个（ ）的人”句式，再动脑经想想！</p><p>嘟嘟：我从邻居劝他捉虫他却不捉，认为他是一个顽固的人，听不进别人的意见；我还从他只看葫芦，不看蚜虫，知道他是一个粗心的人。</p><p>伯伯：为什么是一个粗心的人？粗心一下应该没有什么问题吧？就还像有人总是粗心地写错别字，考试的时候总是遗漏题目，不记得回答。</p> <p>嘟嘟：粗心不好，因为蚜虫会把葫芦藤的水分吸光，还会咬断它。</p><p>伯伯：我要的是葫芦，我才不要葫芦藤、葫芦叶。</p><p>嘟嘟：葫芦藤没有水分就会死掉的，葫芦藤断了，葫芦也会掉到地上摔坏。</p><p>伯伯：如果我是种葫芦的人，再一次种葫芦，你能够给我提出哪些建议，让愚蠢的我也变得跟你一样聪明？</p><p>嘟嘟：你要用心种葫芦，要善于观察，发现葫芦藤生了蚜虫就要及时治病，还要及时给葫芦浇水……</p><p>伯伯：谢谢你，嘟嘟，你是一个劳动小能手！相信你也是一个用耳朵认真听讲，用眼睛仔细观察，用心积极思考问题，还会马上行动、乐于进取的好学生！</p><p>（嘟嘟的英语口头作文，也是棒棒的！）</p>