<p> 为落实常规课教学，提高整体教育教学水平，11月19日，教科院组织初中教研室10个学科教研员，深入安陆市洑水中学开展教学视导，了解教育教学管理、常规教学、集体备课等。安陆市教研室主任李必飞及相关学科教研员参与活动。</p> <p> 视导活动分三个环节，一是观课，二是评课，三是集中反馈。</p><p> 此次活动共听课17节。从课堂教学看，教师精神状态良好，富有激情，教学基本功扎实，教学目标明确、结构清晰，板书条理清楚，都能熟练使用多媒体教学。</p> <p> 集中反馈由安陆市教研室副主任朱俊华主持。首先由洑水中学分管教学杨校长介绍学校教育教学情况。为提高教育教学质量，一是制定教学责任目标，对照检查，每次考试后召开质量分析会，总结提升。二是积极开展校内教学比武、集体备课等教研活动，提升业务素质。三是积极参加联片教研等区域教研活动，学习先进经验。</p><p> 接着曹春莲主席和吴军安主任分别对文科、理科课堂教学情况进行反馈。视导组认为，洑水中学“和美”校园文化浓厚，教师充满和与美，充满激情活力；管理团队真诚、真心、真意投入教育教学管理，蹲点蹲班，常规管理扎实有效，学生行为习惯良好。但部分课堂预设多、生成少；教师讲得多、学生活动少；关注优等生多、关注学困生少。课堂教学改革力度不大，学生主体意识不足。建议学校扎实推进书香校园工程，加大集体备课力度。建议老师们更新教学理念，实施翻转课堂。课前吃透教材，精心备课，预测学生易错点；课堂上及时发现学生的错误，借助学生的错误，以错定教，引发精彩的生成。同时控制好教学容量、难度、节奏，让学困生动手、动口、动脑。曹主席还系统讲解了实施翻转课堂的步骤、策略，详细分析了翻转课堂的优缺点。</p><p> 陈立华副院长对视导情况进行了全面反馈。他建议，一是教师队伍建设再加力度，组织有经验的教师上好先行课，带好徒弟；组织教师研读课本、研学课标、研究课题；开展主题训练、情境创设、课堂小结等专题研究，优化课堂教学细节。二是课堂教学变革更加深入，通过设定合理的目标，充分调动学生参与，引导学生举一反三，提高教学的达成度，丰富学生的情感体验，建设以学生为本的生态高效课堂，努力提高教育教学质量。三是夯实教学基础谋发展，重视辅优转差工作。</p><p> 最后洑水中心校方校长作了表态性发言。他表示，一是开展课堂教学变革大讨论；二是化压力为动力，强化课堂主阵地，全面提高教育教学质量。</p> <p> 面向未来的教育，教师必定是学术、技术、艺术三结合的多面手，课堂一定是以学生为中心，以能力为重、知识为基、德育为先的教育新生态。市教科院将以教学视导为抓手，全力推动课堂教学改革，构建以生为本的生态高效课堂。</p> <p>审定：陈立华</p>