<h1> </h1><h1><font color="#39b54a"><b> 2020年11月19日，应邯郸市妇联邀请，李瀛老师做了一场别开生面的心理讲座，为“市妇女儿童工作培训会”倾情助力！</b></font></h1><div><font color="#39b54a"><b><br></b></font></div><div><font color="#39b54a"><b><br></b></font></div> <div><br></div><h1> 李瀛老师结合0-3岁婴幼儿的心理特点，以及这个时期的孩子是否获得合理、充足的养育对成年后人格、心理功能、自我认知等方面的重要影响。</h1><div><br></div><div><br></div> <h1><br></h1><h1> 李老师结合自身多年来丰富的临床个案经验，有理有据、绘声绘色、通俗有趣的给大家去讲，去普及，直击人心，参课人员时而欢笑、时而深思、时而积极回应……</h1><div><br></div><div><br></div> <h1><div><br></div> 李瀛老师讲到：</h1><div><br></div><div><br></div><h1> 从走开始，孩子开始构建自我意识。当孩子在构建自我时，有时会通过咬人、打人等行为，来确立自己，在家长的价值观里，这些行为是不礼貌的，很多时候这些行为被强行制止，这就导致孩子自我意识敏感期延后。孩子出现这些“不礼貌”行为时，不是什么都不做，而是要通过你的行为或者亲自演示告诉孩子：什么不可以做；什么可以做。<br><br><br><br>孩子的情感表达，如同螺旋状上升地成长。让孩子有情感表达，不是通过语言对他说多少遍：妈妈爱你，而是你和另一半、家人是怎么用行动表达的，一旦孩子发现真是这样，那么这部分情感就能非常好地发展起来，这就叫情商。<br><br><br><br>儿童关注“我是谁”，更多是想知道我从哪里来。孩子和妈妈的关系，他的偶像，他感兴趣的人，是孩子积累他人格特征的开始。如果孩子问家长：“我是怎么来的？”告诉孩子：他的生命是由父母两者的爱汇集而创造。孩子对来到世界的存在感就会确定下来，价值感非常高。<br></h1><div><br></div><h1> </h1> <h1><div><br></div> 李老师强调： </h1><h1><br></h1><h1> 父母要意识到，所有对孩子的伤害，最终都会进入孩子的潜意识，影响他的一生，唯有改变自己，改变婚姻、工作和与孩子的互动，才可以弥补潜意识中的缺陷。<br><br><br> 在同一个家庭中，亲子关系模式往往会出现“代际遗传”。<br><br><br> 如果孩子发现自己与父母的关系不健康，那么通常说明父母与他们的父母（爷爷奶奶，外公外婆）的关系也是有问题的。<br><br><br> 到底该由谁来解决这个问题呢？<br><br><br> 绝对不要等父母去改变，也不要等自己的孩子来改变，因为一个人的人生是自己的，解决一系列问题的关键在自己。<br><br><br> 如果你能发生改变，恶性循环就可能从你这个节点开始变成良性循环，整个家族的命运都会由此而改变。<br><br><br> 做智慧家长，做家族的良性节点，从改变自己开始！<br> </h1><div><br></div> <h1><br></h1><h1><span style="color: inherit;"> 在长达两个小时的公益讲座之中，李瀛老师用理论知识+生活案例的方式，向参与的朋友们重点释解了“0-3岁养育对孩子成长的影响”的主题，引发大家的思考，同时希望在之后的日子里，每个人都能够充分实践，拿所学化为所用！</span><br></h1><h1><br><br> 塑造健康心灵的种子，已在大家的心里悄然扎根，我们期待着它的生根发芽。</h1><div><br></div><div><br></div>