<p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 水瘦山寒的水田大地，在冬的素笺上，水小人用家访的脚步铺成一米阳光，为千家万户送去一份温暖和叮嘱。暮色向晚，落影成诗行。田间小路，山风伴茶香。披星戴月， 栉风沐雨，只为孩子们的童年，从此岁月无尘，风清月朗。 </span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 学生的培养和塑造离不开学校教育、家庭教育和社会教育三方面。其中，家庭教育是关键一环，只有整合家长力量，构建家校德育教育共同体，才能使学生教育达到预期的目的。11月16日至20日，为期一周的时间里，水田完小教师们根据本班学生家庭的实际情况，以班主任为主，协调科任教师结伴而行，利用放学时间，走进学生家庭，了解学生学习情况、成长环境及在家思想状况与表现、学习习惯和个性特征等，同时向家长反馈学生在校的学习情况和表现。仔细倾听学生的学习困惑，宣传党的教育方针政策、有关教育法律法规和学校的各项规章制度，宣传关于安全方面的知识等。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 进家门 ——</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> “就想和老师面对面”。不知不觉中，老师和家长渐渐习惯于通过电话、短信、QQ群、微信群进行交流。“孩子刚上一年级，我们有些话，就想和老师坐下来，面对面地谈谈心。不是说网络交流不好，但隔着屏幕，有些话总说不到位。”一位一年级的家长对老师倾诉到。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> “自己年纪大了，不会用手机，平时学校发什么通知也搞不清。这回老师到家里来，可以好好问问。”一位老奶奶对几位老师说到。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 出校门 ——</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 我们与家长面对面促膝畅谈，共同分析孩子的学习、生活状况，并制定出切合每位学生实际的教育教学策略。使得很多家长感慨地说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，我们家长一定大力支持学校的工作。”</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> “没想到，孩子家里是这样！”</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> “没得固定地方写作业，饭桌上、凳子上，都行！”一位家长告诉老师。“屋头离学校太远了，爸爸妈妈又没在家，没得法，只能在这边租房子，送娃儿读书。”</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">平时大人都很忙，一般孩子放学回家都会帮忙做下饭，照顾弟弟妹妹。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 叩心门 ——</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">“没有家访之前，我无法想象到学生家里的情况会是这样的！”</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> “我们经常会通过电话，微信等方式，和学生的父母进行交流沟通。但都比不上在家访中，亲眼看到的震撼！”来自老师们的心声。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 家访是为了解孩子的学习习惯、生活习惯，了解家长的期望值。只有全面了解孩子，才能更好地因材施教。六年级的几位老师，来到学生家中，细细询问着学生的情况！</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 每位家长对老师的到来都感到非常温暖和高兴，学生本人也感到原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中不是可有可无的，老师总是在关注、关心、关爱着自己。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上，家访是学校教育教学工作的重要补充和延伸，能让教师走进学生心理，了解学生在家学习和生活状况。同时，家访拉近了教师与家长的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，搭建起学校、教师和家长联系与沟通的桥梁。</span></p><p><br></p><p style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">总编：唐怀春</b></p><p style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">审核：陈银</b></p><p style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">编辑：陈历春、秦艺、王玺、朱姣</b></p><p style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">供图：全体教师</b></p><p><br></p>