中考作文

卢芳

初一开始，片段作文本。积累写作的素材。鼓励学生互相批改作文。完成第一稿后，互相批改，找错别字，病句，写出评语。然后是选材。一定要学生写评语。学生根据同学评语，跟老师讨论，再写第二遍。学生第三遍变成电子稿。初一到初三，把作文保存下来。要有“创旧”意识，“组合”意识。初三要有仪式感，初三做出自己的作文集，请他人做序。每三周考试一篇作文，扫描阅卷。初三，每个月写一篇文章，每个人一个中考作文备考本。郑桂华老师讲到“读者”意识。初三学生一定要有“读者”意识，中考作文的目的是展示自己最高的写作水平，让阅卷语文老师给高分。第一周写，第二周批改，第三周誊抄在中考作文备考本上。（40分过关）家庭生活，校园生活，兴趣爱好，成长的快乐和烦恼，让学生有幸福感，获得感。备结构：评分标准：内容，结构，语言，书写。反思：教过学生几种作文结构形式？一线串珠的文章，双线索结构，小标题结构，蒙太奇结构.... 记叙文写作的重要性 如何评价一篇作文是否具体？表达自己的见闻，体验和感受。 “三送”的文章，送伞，送衣，送医院。写老师，就写“务正业”的老师，写讲台上的老师。选择适当的材料，从初一开始，点滴积累，如《紫藤萝瀑布》《济南的冬天》等。疫情作文，写线上教学，写晨读是张学友唱的歌。中考作文写成长，高考作文写成人。初一开始就搜集素材，正确使用常用的标点符号。恰当的使用标点符号，可以表情达意。例如《昆明的雨》写牛肝菌的逗号。《荷花淀》里语言描写，省略谁谁说，以体现人物的焦急心理。《散步》的节奏慢，一靠句子，成对的句子；二靠标点。庄重的表达要慢。数数你的作文用了几种标点符号？分号，破折号，省略号！ 下水作文。老师要写下水作文。 每节作文课起一个漂亮的名字。作文要有副标题。 往事依依。让学生写够，从此以后只写初中生活。关键词，哪个容易得高分。 2020云南中考《肩膀》。弄清楚写作的范围。《一路芬芳》弄清楚写作范围和特别的含义。自己构思作文咱加强表示限制的词。 老师的下水作文题目。《赵老师讲作文》 中考阅卷25到30秒。 每个星期一节课读《红楼梦》，三年读完。 书信结构。 丁立梅，张立军看书，就做ppt。文章要有一两个地方出彩。 丁立梅的文章。叠词的魅力，加强程度。《天上的街市》远远，远处的比较。“朵”“颗”的对比。 丁立梅的文章。 语言要敏感。 不需要说，要写出来，让读者阅读，感受，共鸣！让学生修改语段。 画面 《天天美读》 百草园到三味书屋，写了26样东西。摸石井栏，“光滑”在起作用，在扎根。写景物要写出具体的名称，这样有画面感。 学生要关注。 有温暖的感觉，通过画面描写。 阅读，诗歌，绘画，古琴，书法，学习蒋勋得文章，《汉字书法之美》 主题多元：父爱、做人处事，文化自信，书法艺术， 写二胡，和摇滚的区别。 我喜爱吟诗，用首句排比的方式 没有兴趣爱好的人生是干瘪的人生。 每个人必须写二类作文。提高要求。有困难，但要努力。 内容不变，应对这几个题目。 张抗抗《大西北的向日葵》用无中生有的方法。 双线索的作文 没用的段落删掉。 一棵小桃树的写作启示。如何改成《握手》？ 学生准备8到10篇作文。改成《我的危机故事》 舌尖上的中国的解说词反复读，背诵，积累。写美食。校园生活，写黑板上的记忆。老师的评语怎么了我！初中生活关键词。自然启示：向日葵。不要写梅兰竹菊松。写细小的东西，薄荷，蒲公英。成长的快乐和烦恼：让学生多改作文。 中考作文就是相亲，跟阅卷老师的相亲。书写是第一重要。然后是选材，结构，语言。