海之爱幼儿自主户外游戏故事~小车记

冬日暖阳

观察时间:2020年11月份观察地点:幼儿园操场观察对象:海之爱幼儿观察教师:曹老师 初冬，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它却有献给大自然的含蓄的美！在这迷人的时节，海之爱的小宝贝们兴致勃勃，整装待发，向着小车前进！ 幼儿园《纲要》《规程》和《指南》都强调幼儿园要以游戏为基本活动，珍视游戏和生活的独特价值，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动的时间，尊重幼儿的主体地位。 自主游戏骑小车~不仅能锻炼孩子们的体格,促进骨骼和肌肉的发育,还能提高幼儿动作的协调性、灵活性和平衡性,是一项健康快乐的运动。在这个小车游戏过程中，会发生哪些有趣的事情呢？ 第一部分:规则 今天是自主游戏的第一天，自由选择、自主开展、自发交流，从宝贝们的笑脸可以看出他们是多么兴奋！ 宝贝们四散玩的开心，可是也发生了很多的“矛盾”，经常会有小朋友来找老师“告状”、“解决纠纷”。幼儿:老师，～不给我玩小车。幼儿:老师，~把小车骑到滑梯底下了。幼儿:老师，~用车撞我了。于是游戏结束后我们一起讨论了骑小车都有哪些注意事项。 通过讨论，宝贝们自己总结出了要学会协商、学会等待；骑车需要遵守交通规则；要同伙伴相互合作。 游戏解析:从幼儿活动情况来看，3岁左右幼儿游戏主要以自我为中心，但是随着游戏时间增长，幼儿越来越有自己的想法，在玩游戏的过程中他们自己能发现问题，解决问题，明确表达自己的想法和意愿，社会交往能力有了明显进步。 第二部分:生活化 洗车篇 昨天，天空下起了下雨，不仅给我们带来了新鲜空气，也给今天骑小车增加了创意。滑梯处有一个背上有坑的小乌龟，雨后龟背上装满了水:宝贝晴儿:咱们得小车骑得时间太长了，都脏了，我们今天要给小车洗个澡。宝贝宸儿:好啊，可是我们没有抹布啊？晴儿迅速捡起两片树叶:给你，这就是抹布。达成共识，两个宝贝边“洗抹布”，边擦车，玩的不亦乐乎，还不忘挽起自己的小袖子呢。不一会就吸引了一批小小“洗车工”。 加油篇 嘉儿:你好，我车没油了，请帮我加油～霖儿:好的，请下车。加油中……泽儿:我的车也没油了，请帮我加油。霖儿:好的。加油……泽儿:谢谢你。说完两人还不忘握握手，说再见。 角色篇 媛儿:来来，这里有出租车，我们坐车去超市吧！两人挥手拦下一辆出租，上车，坐好，出发～ 游戏解析:我们给与孩子一辆车，孩子还我们一片车海。宝贝们把游戏与生活紧紧相连，生活即教育，这比老师的说教要有趣的多。 第三部分:合作 今天自主游戏时，彤彤小朋友在活动中表现特别有主见:他对骑车的其他小朋友说: “我们今天一起来玩骑车比赛好吗？”其他小朋友一呼百应说: “好啊 ”。于是他们同时将车准备在一条起跑线上，可是有趣的事情发生了，当他们比赛时由于老是歪头观察其他小朋友，结果比赛变成了“转圈圈”😂😂 游戏解析:车类游戏能激发幼儿的竞争精神，在活动中，发展幼儿手脚协调能力，提高幼儿动作的敏捷性、协调性，培养幼儿勇敢自信的心理品质。 孩子是天生的冒险家，他们通过亲身体验，建构自我保护意识。没有冒险就没有解决问题的能力！ 第四部分:整理 活动结束后，小司机都会将小车骑回原来位置并摆放整齐，和亲爱的小车说声再见，我们明天再一起做游戏。 通过一个月的小车自主游戏，我们能够明显的感受到小班幼儿在动作的协调性、平衡性、灵活性以及耐力等方面有了很大的提高。学会了认真倾听同伴的意见并且能够清晰的表达自己的意愿，乐于与同伴交往、关心并尊重他人、遵守基本的行为规范、具有自尊、自信、自主的表现。 自主游戏带给孩子们的快乐是孩子发自内心的真正的快乐！作为老师的我们不可因噎废食，怕出现安全问题而阻止幼儿的探索行为，因为幼儿是极具创造性的，他们有着成人无法理解的思维和想象，在游戏中更是如此！