嗡嗡乐——中五班游戏故事

岚实幼总园中二班

游戏背景 游戏场地：嗡嗡乐游戏对象：中五班幼儿游戏时间：2020.11.16-2020.11.20 这一周里，我们来到了嗡嗡乐园，探索了这里的奥秘，一起跟着小朋友们来看一看吧！ 游戏计划 　　孩子们，今天我们去嗡嗡乐园玩，你们准备怎么玩？说说你们的计划吧！ 贺召杰：我想去玩滑滑梯 崔雅然：我想和王佳欣玩蹦蹦床的游戏 王晨宇：我想玩文明小乘客的游戏 游戏探索 案例一：拍照达人 　　户外游戏开始，胡仿宇发现一处拍照好地方——轮胎，他发现每个轮胎上可以坐一个小朋友，有了这个发现，他赶紧叫来自己的好朋友，让他们都坐在轮胎上，一起拍照片，他边指挥边说：“崔雅然，你再往上一点”“李岳霖，你坐这边这个”，等所有小朋友都安顿好，他也找了一个合适的位置，拍了张美美的照片，申欣阳小朋友看到了，说：“胡仿宇，我可以也拍一张合照吗？”，“当然可以，你坐在这里”胡仿宇同意了小朋友的加入，他们变换姿势，拍了很多张，后来，有更多的小朋友也想参与进来，胡仿宇忙着指挥这个，指挥那个，最后跟老师说：“老师，要不我们所有小朋友都一起拍一张”，我说：“好呀，但是轮胎洞太少了怎么办？”，他们又开始开动脑筋，有的小朋友骑来了小车，有的站在台阶上，第一次在小朋友自己的组织下拍了一张不一样的合照，玩的开心极了！ 案例二：温暖的家 　　姐姐出门和其他小朋友一起游戏，妈妈在家给孩子们做饭，等姐姐回家时妈妈的饭菜已经做好，姐姐和妹妹一起开心的吃了妈妈做的饭，吃完饭，妈妈给孩子们讲故事，姐姐和妹妹听得很认真。 案例三：寻宝 户外游戏开始，罗言雨浓找到一个鱼漂球，拿在手里很是宝贝，她邀请陈峰坤，这是一个大宝贝，我们一起来“寻宝”吧，陈峰坤开心的接受了，游戏开始，他们先说好游戏规则：一人闭眼，一人藏宝，藏好以后，闭眼的人来找，游戏刚开始了，罗言雨浓将球藏在旁边的轮胎里，陈峰坤很快就找到了，等到陈峰坤藏的时候，却藏到很远的地方，罗言雨浓找了很久都没有找到，她有点气馁，最后发现陈峰坤藏了那么远的地方，有点生气：“你怎么能藏那么远，我找不到的”，他们经过协商，制定了新的规则，包括游戏范围，只能是轮胎附近，不能太远，有了更细致的游戏规则和游戏范围，他们寻找宝藏更积极了。 案例四:快乐的骑行 户外游戏时间，葛怡辰和樊佳莹、张子川组成了一个表演“小分队”，他们能排成一排，一起骑着小车，葛怡辰领头，指挥着樊佳莹和张子川：“你们跟着我，我们一起排好队，去表演”他们来到第一个“表演场”，进行了转圈骑行表演，表演结束，他们又去到下一个地方进行表演，小演员们一直很听指挥，紧跟葛怡辰，排成整齐的队伍。  案例五:我和蜗牛的“奇遇” 今天，孩子们在户外时发现了一只“小宝贝——一只小蜗牛”，最开始是苏致玮小朋友发现的，他用树叶拿着蜗牛，兴奋地喊：“快来看，我发现了一只蜗牛”他的喊声吸引了陈锋坤：“哇，这只蜗牛好小，我都没有见过这么小的蜗牛。”苏致玮说：“我也没见过，我只见过大大的”，这时，苏柏晨也加入到他们的讨论中：“这个蜗牛还没长大吧，我们给它喂点食物，让他快长大”，可是蜗牛喜欢吃什么呢？有的小朋友说“吃草”有的小朋友说“吃小虫子”我说：“要不不我们一起回教室查一查资料，了解一下。”回到教室，我带他们一起查阅资料，了解了蜗牛的种类，习性等。 教育反思 　　陈鹤琴先生认为：“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。从某种意义上说，幼儿的各种能力是在游戏中获得的。” 游戏是孩子的天性，是孩子们快乐生活的源泉。把“真游戏”还给孩子，幼儿收获的是专注与快乐、冒险与挑战、尊重与被爱。