沛县第二中学应急救护技能培训篇

沛县二中 Shirley YN

<p> 应急救护是指当有任何意外或急病发生时,施救人员在医护人员到达前,按医学护理的原则,利用现场适用物资临时以及适当地为伤病者进行的初步救援及护理,然后迅速送到医院。应急救护培训的意义是让同学们能够在平时积累应急救护的相关知识和技能,以便在关键时刻知道该做什么,该怎么去做,需要准备哪些装备,需要掌握哪些技能。</p> <p>  《健康中国行动(2019—2030年)》也明确提出中小学健康促进行动,把学生健康知识、急救知识,特别是心肺复苏纳入考试内容,把健康知识、急救知识的掌握程度和体质健康测试情况作为学校学生评优评先、毕业考核和升学的重要指标。为此,沛县第二中学联合沛县红十字会于2020年11月21日下午在体育院馆开展了急救知识进校园活动,对AED自动体外除颤仪、气管异物急救、地震急救与自救、溺水急救等急救知识进行普及。这次活动不仅让学生们掌握到基本急救知识,更深入了解人体构造,产生对生命的敬畏心,培养安全防范意识。同时,在现实生活中也可以在关键时刻站出来,利用所学到的急救知识,去救助伤者、拯救生命。</p> <p>认真倾听,有序就座的高二高三学生们。</p> <p> 现实生活中的意外是随时随地都可以发生的,通过专业老师的讲解和课件展示,同学们进一步了解到急救知识培训的重要性。</p> <p>  </p> <p> 地震来了,怎么办?看看我们的自救法:震时火灾易发生,伏在地上要镇静,沾湿毛巾口鼻捂,弯腰匍匐逆风行。</p> <p>异物窒息有办法</p> <p>心肺复苏有步骤:</p><p>1、评估现场:确认安全</p><p>2、判断意识:拍打患者肩部并大声呼叫,观察患者有无应答;</p><p>3、救治方法</p><p>①胸外按压:将患者放置于平整硬地面上,呈仰卧位,选择两乳头之间的位置,或者胸骨中下的1/3的位置,采取胸外按压频率不少于每分钟100次,深度5~6厘米。</p><p>②开放气道及清理口鼻分泌物。</p><p>③人工呼吸</p><p>④使用AED(自动体外除颤器)</p> <p>红十字会的专业老师正在演示胸外按压。</p> <p>师生分别现场体验心肺复苏救治流程。</p> <p> 时间就是生命。意外伤害发生时,最有效的抢救时间只有短短4-6分钟,这也就是医学上所说的“黄金救命时间”。每耽误1分钟,死亡率就会直线上升。此次培训提高了我校学生的自我保护意识,提升了学生的现场急救能力,有利于学生进一步掌握处理意外伤害的技能,也有利于同学们在校园意外伤害发生时及时进行救治,为构建安全和谐校园奠定了坚实的基础。</p>

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