锋自磨砺出，玉乃雕琢成——寿光世纪学校（初中)青年教师“活课堂”精品展示课

爱语文的魏晓英老师

青年教师是学校发展的新生力量，为进一步激发青年教师研究课堂的积极性和热情，提升教师的专业素养，促进青年教师快速成长，培养一支骨干青年教师队伍，激励青年教师脱颖而出，11月19～20日，寿光世纪学校（初中）开展了青年教师“活课堂”精品展示课活动。 参加展示课活动的青年教师们，都把本次活动作为提升教学水平的契机，以饱满的热情投入活动中，积极探索教法，精心设计教程，不同学科的课堂独领风骚，同一学科的课堂各具魅力。学生畅游在美妙的课堂氛围中，有辨析、交流，有体验、感悟。课堂活动形式活泼多样，气氛轻松愉悦，给听课的老师们带来了满满的干货。 　　九年级化学马兴博老师带来了新授课——《金属资源的利用与保护》。马老师用幽默的语言让学生们对知识的理解更加深入；通过题目的层层递进，不断启发学生的思维；用不同的问题带来不同的思考，引领我们走进化学的奇妙世界。 　　七年级生物冯高亮老师带来的是新授课——《动物的运动》。冯老师首先播放了一段《动物世界》视频，这种导入方式不仅激起了学生的学习兴趣，也活跃了课堂氛围。课堂上，冯高亮老师还利用具体可见的骨骼模型，生动形象地向学生演示了运动的方式，让学生通过小组合作，充分实现了自主学习和合作探究式学习。 　　八年级英语李雪芹老师的课题是 M11U1 In China,we open a gift later.李老师利用小组合作探究，充分调动了学生的积极性，给学生提供了轻松活泼的学习环境。整个课堂师生互动活跃，学生回答问题积极主动，教学效果较好。她还引导学生进入到情境之中，由学生自己编排情景剧，结合学生实际进行教学，融教学于生活实际之中，达到了英语课程教学“词不离句”的要求。 　　九年级道德与法治组袁晗笑老师的课题为《中国的机遇与挑战》。袁老师采用探究式教学方法，以探究活动为引领，充分发挥教师主导、学生主体的作用。图表、视频、文字相结合，课堂内容丰富多彩；探究、讨论、展示，学生表现令人惊喜；引导、讲解、提升，学生的核心素养逐渐形成。课堂知识深入浅出，课堂收获满满。 　　七年级语文杨洪超老师的课题是《陆游的诗与梦》。旧诗新教，杨老师结合诗人陆游的三首古诗，将陆游慷慨悲壮的一生自然地串联了起来，让学生在反复朗读中读懂陆游的诗，读懂陆游的人，感悟陆游的梦。在读诗追梦的过程中，思索人生，描绘我梦！ 　　七年级语文另一位青年老师魏晓英给我们带来了文言文《杞人忧天》的课题。整堂课从学生分角色朗读，续写启示，到“我是小小辩论家”、续写故事等丰富多彩的活动，极大地调动了学生参与课堂的积极性。教师的示范朗读也博得了学生的热烈掌声。老师引导学生对寓言进行多元化解读，提高了他们发散思维的能力，启迪学生在人生的“天平”上，要实现“忧患”与“安乐”的平衡。 　　展示课结束后，出课老师所属的备课团队及核心评课小组都针对每位老师的授课进行了精当的评课议课，协助青年教师将其打磨成一堂精品课。青蓝互助，名不虚传。 　　甘守三尺讲坛，挥洒青春汗水。本次“活课堂”青年教师精品课展示活动，有助于巩固“活课堂”课堂节的成果，充分展示了我校各学科教研团队青蓝互助、深度教研的工作态度，同时也有助于推动“教-学-评”一致性研究稳步向前发展。