商镇中心小学 彭红 <p>一、<b style="font-size: 20px;">家访目的</b>：为进一步促进家校和谐, 密切家校联系, 赢得更广泛的社会支持, 提高教育教学质量,充分教师在推进教育脱贫攻坚工作中的先锋模范作用，构建学校、家庭、社会合力办教育的大格局；进一步走近学生，走近家庭，走进家长的心里，走进学生的心里，进而挖掘学生的优点，激发学生的自信心，使学生向着德智体美<span style="font-size: 20px;">劳全面发展。</span></p><p><b style="font-size: 20px;">二、家访对象</b>：张自强</p><p><span style="font-size: 20px;">三</span><b style="font-size: 20px;">、存在的主要问题：</b>张自强同学现就读商镇中心小学五年级（4）班，平时沉迷寡言，不善与人沟通，学习成绩忽上忽下。</p><p><b style="font-size: 20px;">四、家访形式：</b>汇报与交流</p><p><b style="font-size: 20px;">五、家访内容：</b>他上课不专心听讲，上课思想总是开小差，平时不敢表现自己，过于胆小。特别是期中考试考得很不理想，我一直都在思索他为什么会这样，是什么原因导致他成这样呢？</p><p><b>六、家访过程</b></p><p> 根据丹凤县教育系统“教师大家访”万活动方案要求及我校的具体安排，2020年11月8日下午我再次深入他家去家访。先了解最近的生活情况，然后再找对策。他们现在居住在国家补贴的移民新居里。来到他家，接待我的是他的妈妈，在和他的交谈中，我再次了解他的家庭情况，同时宣传了国家、省、市、县教育惠民政。</p><p> 经过他的介绍，我了解到：本来家庭的经济情况就不好，最近张自强的爸爸由于上山干活不小心骨折，更是雪上加霜，更糟糕的是爸爸性情急躁，动不动就会骂孩子，而且不给孩子辩解的机会，总认为所有的错都在孩子身上，和孩子缺乏沟通。在了解情况后，我明白了他最近为什么上课不专心听讲，思想开小差，我有些后悔自己没了解情况就随意批评她。最后，进一步向学生家长了解了对教育工作的满意度，并诚恳地请家长提出对教育工作的意见和建议。</p>