众人拾柴燃研修之火课堂竞渡溯生本之源——长阳实验小学数学研修活动剪影

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研无教，则无以立足教无研，则无以长远 为了促进数学团队的专业技能，促进数学教师更好的专业成长，促进数学课堂教学水平的进一步提升，数学研修组本着“相互学习、相互促进，共同提升”的原则，坚持以“走向生本、感悟生命”为主题的生本课堂教学实践活动为主阵地，举行了系列的学习研修活动。 交流亮相课—循循善诱传方法 　　课堂是教育的主阵地，为使交流学习教师尽快熟悉实验小学教育教学环境，适应学校管理规范，跟上常规教育教学的步伐，三位交流数学老师在各自指导老师的指导下以及团队的帮助下，很快适应了新环境，亮相课上争芳吐艳，无论是教学理念、教学方法，还是课堂中对学生的常规管理，都能恰到好处的显示出年轻人的机灵与睿智。 校内研修课—三羊开泰步不休 　　金秋十月，丹桂飘香。组内生本研修达标课也随之启动，围绕“以生为本”的基本理念有序进行，或同课异构、或同课同构……，学习探讨的步伐从未停止，可谓一片祥和之气！ 　　红枫妖娆的十一月，校级骨干教师生本高效课堂示范验收活动正式启动。数学研修组左江荣、许文双两位优秀老师不仅参与示范验收，还充分发挥辐射引领作用，与集团分校永和坪小学同年级学生进行了互动联播。左江蓉老师执教的《组合图形的面积》从基本图形面积的计算方法入手。重视自主学习，合作交流，让学生估一估，培养学生的估算意识。让学生动手算一算，给学生足够的时间和空间自主学习。让学生说一说，把自己的方法在小组内交流，让每个学生都参与到数学活动中。在体现解题方法个性化的同时，引导学生进行方法比较，落实方法的最优化。许文双老师执教的《花园》一课，为学生创设了一个宽松、愉快、自由的学习氛围，让每一个学生都积极主动地参与到学习活动中，把生活实际抽象成图形再到算式模型的建模过程。全程都是自主探索与互助交流得出解决问题的要领。 县级竞赛课—曲径通幽上层楼 　　邹琳老师代表实小集团参加全县中老年教师数学教学竞赛，为了呈现精彩的课堂，邹老师进行了多次磨课，组内老师献计献策，课堂在不断的打磨中，一次更比一次精彩。大方的仪态、亲切的语言、认真的倾听、丰富的评价……无时不刻都在彰显着老师的深厚功底与良好素养。竞赛课上，通过创设学生感兴趣的情境导激发学生学习的兴趣，引领学生通过自主探索、合作交流来获取知识，教师是学生学习的合作者，适时帮助学生梳理课堂知识……充分体现了以生为本的教学理念。 市级展评课—放眼绝顶意犹存 　　集团推举了优秀的黄慧群老师和刘小敏老师参加疫情之后的教学技能展示活动——市级优课展评。两位老师在接到任务后，及时选定执教内容，认真研读课标和教材，精心制定教学预设，之后再在组内集中力量进行打磨。黄慧群老师在《搭配中的学问》一课中融入了抗疫精神，通过活动的组织，充分渗透生本理念，将课堂还给学生，培养学生自主和合作学习的能力！刘小敏老师在《温度》一课中，充分让学生操作和交流展示，以学生的视角去感受温度，认识温度，教师引导自如，学生学得轻松，也真正领悟到身边的数学的乐趣！ 培训示范课—暮然回首现本真 　　实小集团黄慧群老师作为优秀教师代表，被指名代表全县全体小学教育人在全县教育干部培训会上展示践行生本课程的研究成果。县研训中心和集团领导高度重视，实小全体数学人都积极参与其中，试教—打磨—修改—再试教—再修改……一切都从生本理念出发。《搭配中的学问》选自北师大版小学数学三年级上册《数学好玩》，这部分内容在《课标》中属于“综合与实践”领域，它是一类以问题为载体，学生主动参与的学习活动，是帮助学生积累数学活动经验，培养学生应用意识与创新意识的重要途径。本课时的内容是对排列组合知识进行初步渗透的一节实践活动课。通过多种实践活动，使学生学会有序搭配的方法，激发学生学习数学的兴趣，培养他们有序思考的能力和用数学方法解决实际问题的能力。黄老师在充分研读教材、理解编者意图的基础之上，创新性地把教学内容呈现为：以争做优秀导游带领抗疫英雄钟南山爷爷游玩长阳为主线，巧妙地结合长阳本土风情将“衣帽搭配→午餐搭配→路线搭配”三个主题情境串联起来，让学生在探索中收获体验，在交流中深化认识，在拓展中训练思维。课堂从始至终关注学生的情感、态度、价值观，关注学生的思考与方法，关注学生解决问题的能力。使学生真正体验到了“数学好玩”。学生的主题地位可谓充分彰显。 讲座学习课—柳暗花明寻根本 　　为了更新教师们的教育理念，改善教学方法，研修组共同参与全县小学数学线上研修，在县研训中心鲁老师和市研究科学院罗主任的讲座学习中受益匪浅。要重视追寻数学教学的根本，重视数学思维的发展，将课堂还给学生，转变自己的教育观念，真正的从学生角度出发，追寻有数学味道的高效课堂。 　　有了思维的碰撞和智慧的交锋，课堂更有了“温度”，教研更有了“深度”。老师们，让我们一起努力：把课程还给教师，把学习还给学生，把知识还给生活。时刻思考：未来已来，我们在哪里？学生已变，我们变了吗？并以此共勉！我们也坚信：心怀梦想，方能志远！