山歌一唱乐呵呵——龙归学校开展客家山歌课题教学研讨

橙子

2020年11月20日，子课题《客家山歌在小学校园的传承与创新》课例研讨在龙归学校成功开展，子课题组成员汤桂娟老师、张翠敏老师、李小梅老师、许小勤老师、江筱琤老师参加了本次课例研讨。 《排排坐唱山歌》 　　第一节课是许小勤老师带来的《排排坐唱山歌》，授课对象是四年级的学生。许老师对客家山歌的教学有一定的经验，课堂教学目标清晰、完成目标情况良好，课堂气氛轻松活跃。通过学唱歌曲、学生分享课前搜集到的有关客家文化的知识，让孩子们对客家山歌、客家文化有了初步的了解。 《扭扭屁股伸伸腰》 　　第二节课则是江老师带来的《扭扭屁股伸伸腰》，授课对象是三年级的学生。欢快轻松的课前导入，带动了课堂气氛。另外，通过小组展示手抄报，同学们初步了解了客家文化。 课例研讨 　　课堂结束后，课题组成员马上开展课例研讨。两位老师分享了自己本节课的设计思路，大家一起讨论交流了对于客家山歌课堂的想法。 　　老师们通过讨论交流，觉得这两节课可以从以下方面着手把客家山歌课堂开展得更有效： 1、音乐课以听、唱为主，要以音乐为本体，注意环节时间的分配。由于客家山歌缺少现成的录音录像资料，教师可以提前把它录下来，做成课程资源。      2、学习客家山歌，歌词是最大的难点，要把学唱歌曲的环节设计得更丰富。另外，要把难点展示出来，通过不断的加深要求，让学生一步步把客家山歌的韵味表现出来。      3、除了钢琴，可以加上其他的小乐器。 4、注意板书设计，PPT要更加精炼。 　　通过这次课例研讨的成功开展，给课题组成员提供了一次互相交流、共同进步的机会。相信在我们的共同努力下，能把客家山歌在小学校园的传承与发展做得更好。