执着前行，开启新思想之旅

宁静

广西2020年“区培计划”梧州市统筹项目中小学名校长（园长）领航工程（第二期，第2年）简报时间：2020年11月21日出品：第四小组 　　学无止境，学习，不能决定人生的起点，却可以改变人生的终点。在结束了桂林第一阶段的培训，我们又马不停蹄的转战来到了珠海，开启第二阶段的培训。 开班欢迎仪式上，北京师范大学珠海校区组织部副部长吴自涛、珠海市教育局思政科科长李东生分别做了训前指导讲话。吴副部长建议我们学员珠海学习之行带着问题去学、用批判的眼光和精神去学、从实践中去学，真正的学有所获，收获满满。 李科长希望我们能有观点的转变，不把学生当纯粹的学生，而看成人力资源，不把家长拒之门外，而应是教育的协同者，所有的家长、学生、社会都是资源；工作内容的转变和工作方法的转变。方法对头，变化就快。 我们的学习委员苏赞军校长代表学员发言，一感恩中教教育集团和珠海市教育局给我搭建的学习平台，让我们有机会聆听改革前沿地区专家的教育理念使我们学有所获；二友谊在交流中加深，智慧在交流中迸发，感恩我们学员的相识相交，互相学习；三遵守培训纪律，认真听、认真学。 欢迎仪式结束后，我们首先聆听了珠海市教育局思政科科长李东生给我们作的题为《用珍珠——项链法构建校园主题文化，打造文化育人的现代“无尘”学校》的专题讲座。 　　在两个半小时的讲座中，李老师为我们带来了一场校园文化建设的头脑风暴，指出现代老师要转变观念、转变工作内容、转变工作方法，校园管理要养成教育体系，充分进行精细化管理，为学校带来好玩的教育，丰富校园主题文化。为教师带来好玩的教学。 李老师的讲座深入浅出，既有科学理论体系，更有实际操作方法，深深地吸引着现场每一个人。老师们专心听讲，认真做笔记。 课间休息十分钟，学员之间积极进行交流分享。 文化不是空中楼阁，它必须落地生根、可触可感。大东路路小学潘颖校长代表学员做课后小结，并谈了自己学习的收获。 　　下午，我们聆听了珠海市名班主任工作室主持人杨玉娟作的题为《“竹”文化引领的班级文化建设》和《班级文化及精细化管理》的专题讲座。 教育无痕,润物无声。班级文化是校园文化的重要组成部分,在校园文化背景下尝试构建班级特色文化,能够增强班级文化建设的有序性和系统性,促使班级文化建设取得理想的发展成效。 精细化管理是一种先进的管理理念，是建立在常规管理的基础上，并将常规管理引向深入的管理模式和基本思想。班级精细化管理要做到班里的事，事事有人做，班里的人，人人有事做，班里的事，事事做得好，班里的人，人人要进步。班级精细化管理是学校管理工作的关键，而抓好班风是班级精细化管理工作中的重中之重。 　　学员们认真的做笔记，认真的学。 　　记不快，那就先用手机拍下来，课后再整理复习，加深印象。 　　边学边思考，用批判的眼光去思考问题，课间十分钟，我们学员进行了讨论交流：专家的方法，哪些是可以拿来直接用的，哪些是要结合实际进行借鉴并创新而用的。 　　认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好！大塘小学校长李志莲做课后小结。 教育重在“教”注重过程，文化重在“化”注重结束（习惯养成）。今天两位专家的讲座都提到了校园主题文化和管理的精细化。这启迪我们，要办好一所现代学校，应该用文化来引领学校，用管理来理顺学校，用合作来助力学校。 相信珠海培训学习之行，能让我们在学校管理方面从忙乱走向有序，从繁重走向轻松，从低效走向高效。 第四小组成员: 黄珊黄冠群李福良梁广松罗镇江聂海辉郭溢林邓志林文字撰写: 黄冠群图片提供: 全体学员