<p>11月20日，学校组织我们对山东省小学数学“送教支教”活动集体观看学习，为我们我们小学数学老师提供了一次学习的机会。</p> <p>我观看了上午徐美霞老师《分数的意义》、迟辉老师《小数意义》以及于伟老师《小数的意义》的教学直播视频。</p> <p>徐美霞老师通过一首一字诗引入，感悟数学的魅力。接着，徐老师让学生说一说生活中可以用1来表示的事物。学生答1支铅笔，一个苹果，一个文具盒等等。</p> <p style="text-align: justify;">教师指出，像1/6，1/2，1/12这样的数，把单位1平均分成若干份，这样的一份，就是分数的计数单位，叫做分数单位。发现了分数单位的神奇，通过这一份，就可以表示其他的份数。</p> <p>迟老师的课给我的感觉是为了学生的好学而教，所有的问题都是为了解决问题而设计，所有的问题都是学生在探索。</p><p><br></p> <p> 教学中迟老师先给出1个小于1的点，让学生动手探索这个点表示多少。在探索的过程中学生将0到1平均分成10份后仍不能找到所给数，于是又将0.3到0.4在平均分成10份，从而找到0.32，接着让学生小数能不能数和小数有计数单位的问题。</p><p><br></p> <p>于老师通过让学生在计数器上表示小数，创造小数计数器，丰富了学生的认知。并通过给数位起名字，加深了学生对小数意义的理解。</p> <p>于老师通过将小正方体平均分成10份，100份，1000份找出其中的一份或几份。或者将线段平均分成10份，100份，1000份等多样性的活动。让学生知道像十分之几，百分之几，千分之几……这样的数叫小数。</p><p><br></p> <p>教坛无涯，学海无边！我将以此次送教活动为契机，在今后的工作中努力研究找出教学方面的差距，不断向优秀教师学习，提高教学水平。</p>