冬日融融暖人心,领导示范展风采 ——记高州市东风小学领导示范课活动

高州市东风小学

<p>  冬日融融暖人心,领导示范展风采。为了全面推进素质教育改革和新课程改革,充分发挥领导的示范、引领作用,促进我校教师的快速成长,在张少良校长的带领下,秉承着“和暖东风,快乐成长”的办学理念,我校全体领导及科组长各显神通,为教师们展示了一节又一节别具一格的精彩示范课。</p> <p>  李翠桦科长的课堂组织严谨又不失灵活。她准确地抓住教学重难点展开教学,展示了非凡的教学能力;她气定神闲地掌控课堂气氛,不疾不徐的语言,让学生有如沐春风的感觉;她把知识的面纱一层一层的剥下,由浅入深地让学生把知识一点一点地吸收,和学生之间的配合简直是天衣无缝!</p> <p>  陶行知先生说过:“学起于思,思源于疑”。黎晓玲主任通过创“疑”境:“调制蜂蜜水,哪一杯水更甜?”使学生的思维迅速集中到课堂上来。黎主任还十分重视先导后教,循序渐进,使学生练而不厌,让学生一步步体验化简比的方法。这节课让我们感受到:只要把握好教材,结合教学策略,同样能把计算课堂教出“甜”来。</p> <p>  陈小芬科长给我们展示了一节清晰实在、动静结合的英语课。陈科长以新的课程理念为指导,教学活动的设计丰富多彩、效果显著,训练的方式形式多样,很好地贯彻了“在用中学,学中用,学用结合,学以致用”的原则。在这样的一个学习过程中,学生处于相对自然的态势,学和用每分每秒都和谐地交织在一起。</p> <p>  张霞主任的音乐课根据学生的年龄特点以故事导入,引人入胜,很好地激发了学生的学习兴趣。张主任能充分尊重学生的主体性,善于节奏教学,课堂内容丰富多彩,课堂气氛活跃,学生参与度极高。</p> <p>  莫茜科长在授课《伯牙鼓琴》时,通过学法迁移,使学生在学习新课时知道该学什么、该怎么学。莫科长注重培养学生的朗读,读出节奏,读出韵味,以读促悟,带领学生感受了文言文的魅力。在一曲《高山流水》中,莫科长声情并茂地将故事娓娓道来,达到情感的最高潮,打动了学生以及听课老师的心。</p> <p>  邓玉兰主任根据教材和学生特点,以读为本,重在说话训练,培养并丰富了学生的想象力,拓展了思维的宽度和广度,充分体现了教师正确引导下学生自主有效的学习。同时,邓玉兰主任还重视新课标的鼓励性评价,让学生在愉悦的活动氛围中乐学、会学,课堂趣味横生。</p> <p>  梁聪副校长的数学课《课桌有多长》沉实稳重,由浅入深,善于利用学生身边熟悉的事物来调动学生的积极性。练习设计层层递进,既顾及到中低下学生的学习,又让思维活跃的优生得到了训练,真是一节名副其实的优质示范课。</p> <p>  卢冰主任课堂驾驭能力强,善于鼓励学生在课堂中大胆展示自己,启发学生运用所学知识解决生活中的问题,使学生在快乐中学习,在学习中感受数学“来源于生活,又应用于生活”的独特魅力。</p> <p>  梁锋主任的教学专业技术能力强,《蹲踞式起跑》这一节课教法先进,课堂气氛活跃。梁主任设计的课堂激趣游戏、热身操等能快速激发出学生的练习热情;对蹲踞式起跑技术的精细讲解,使学生激情投入练习之中;自主互助的创新练习富有刺激性,真正体现了“自主互助的学习型课堂教学模式”,让人耳目一新,给人留下深刻的印象。</p> <p>  梁学军主任的作文课巧妙地借助思维导图引导学生写作,充分发散学生的思维,整个教学过程流畅自然,真正地做到了把课堂交给学生。梁主任为我们展示了一堂如此优秀的作文示范课,真可谓是教学高手!</p> <p>  梁超英主任的作文指导课能结合生活实际,突出了以学生为本的思想,学生主体性得到很好的发挥。梁主任运用思维导图循循善诱,有效指导了写作步骤和写作方法,体现了思维的广度和深度,给我们展示了一堂有意义的、高质高效的佳课!</p> <p>  周小婷主任的音乐课,教学目标明确,层次结构分明,能由浅入深地引导学生接受知识,环环相扣,在游戏中教学,激发学生的兴趣。周主任寓教于乐,在拓展环节,能激发学生的创造性,整个教学过程贯彻德育教育,可谓行云流水,浑然天成。</p> <p>  冯媚副校长为我们展示了一节大师风范的作文课,让我们所有听课老师都拍手称绝。本节作文指导课充分利用多媒体教学平台,设计了有趣的课堂游戏,可以让学生集体感受游戏的乐趣,增强习作的自信心,确实做到让学生有“米”可下“锅”。</p> <p>  张少良校长非常重视这次史无前例的领导引领示范课,每一节课都亲临课堂听课。课后,张校长不仅带领听课的老师进行评课,还给上课的老师予精准的评价,让每一位老师茅塞顿开、受益匪浅,真是“听君一席话,胜读十年书”!</p> <p>  张少良校长还特意为这次的示范课举行了一个以《且教且思且尝试,渐悟渐得渐提升》为题的专题讲座,她用精简的语言对每一节课进行了高度概括,深入点评,并鼓励我们要边教边思考边尝试,慢慢地从中得到感悟、得到知识、得到提升。最后,张校向我们提出了殷切的希望:“教无定法”,每个人都有自己的独特风格,要多学习同事的优点以提高自己的教学水平,做一位幸福的好老师。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">张少良校长为上课的老师颁奖</span></p><p><br></p> <p>  学,然后知不足;教,然后知困。这次的示范课活动既展示了各位领导及各科科长的教学风采,又给各位老师搭建了一个互相学习交流的平台,让全体教师都收获满满。在以后的工作中,我们一定会继续努力,不断学习,积极提升自身的教学能力,使学校整体课堂教学水平再上一个新台阶!</p> <p>文字: 陈燕玉</p><p>图片: 美术科组老师</p><p>编辑: 叶雪梅</p><p>审核: 冯媚 郑晓</p><p>签发: 张少良</p>

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