<p>老师：小朋友们，橘子是从哪儿来的？</p><p>宝宝们异口同声：买来的</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>因此启发了我们一起探索橘子背后的故事</p> <p>菊花大家都认识可是橘子花还是第一次见</p><p>李思涵：老师，橘子花还好看呢</p> <p>青橘</p><p>师思雨：老师，橘子还没熟呢</p> <p>孩子们了解了橘子的一些特性，</p><p>那么橘子能干嘛？</p><p>又一次异口同声回答：能做罐头（事先知道了）</p> <p>《橘子罐头》――我们准备好了</p> <p>洗橘子</p> <p>一个个撸起袖子认真的洗起来了</p> <p>剥橘子皮――不过感觉并不好剥</p> <p>认真做事的模样最可爱</p> <p>这橘子太硬了像石头一样</p> <p>制作陈皮</p> <p>诱人的橘子</p> <p>剥橘络</p> <p>两个偷吃橘子的小家伙被发现了</p> <p>都嚷着要吃橘子</p> <p>焯橘子</p> <p>橘子跟冰糖的完美结合下―美食的诱惑</p> <p>等待其实也不是那么糟糕</p> <p>我们自己找乐趣</p> <p>一瓶小小的罐头承载着甜蜜，幸福，专注，认真，合作，成长……</p><p><br></p> <p>老师，师思雨小朋友没有瓶子，我给她一个</p> <p>老师，杜雨倩送给我的小瓶子</p> <p>孩子们，橘子除了做成罐头还能做什么呢？自己回家做做吧！</p> <p>这次活动孩子们不光了解到了橘子的特性和习性，还吃到了美味的橘子，然而孩子们专注做事情以及互帮互助的品质才是最难能可贵的！</p>