教坛花开新星升起——邹平市小学教坛新星评选活动

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为引领青年教师的专业成长，培养一支高素质的青年教师队伍，在全市广大青年教师中树立一批教育理念先进、教学基本功扎实、教学能力强、教学业绩突出的先进典型，邹平市教学研究室组织开展了邹平市小学教坛新星评选活动。 评选活动分为学校评选和市级评选。各小学严格按评分标准打分，共推荐85名青年教师参加市级的评选。市级评选分两步进行，一是工作业绩材料评价，教研室组织7名评委对85名教师提交的材料进行了认真的审核和评分。二是学科教学评价，上课形式为10分钟无生上课，提前半天公布课题，不用PPT，手写板书。   经过抽签确定讲课顺序，11月19日～20日，教坛新星学科教学评选活动在黄山实验小学举行。 来自全市不同学校、不同学科的85名优秀青年教师，通过精心准备和激烈角逐，展示出了不同的风格和魅力，展现了青年教师的勃勃生机。 　　认真倾听、不辞辛劳的评委们 　　语文学科的老师们或激情澎湃，或娓娓道来，感情饱满，语言富有感染力，教学环节紧凑，教学方法多样。 　　什么是分数？为什么要学习分数？9名优秀数学老师通过生动有趣的情境，有效的小组合作，在折一折、涂一涂、说一说中认识分数的意义，注重了学生思维能力的培养及数学文化的渗透。 　　英语学科的老师个个活力四射，游戏活动贯穿课堂。 　　广告都可信吗？8名道德与法治选手精心从学生日常生活中选择典型案例，引导学生辨别什么样的广告是可信的，什么样的广告是不可信的，分别从消费者和广告主两个方面分析虚假广告带来的危害。通过活动，培养学生的法治思维，提升学生的思辨能力。 　　科学老师借助教具、模型，引领学生逐步经历质疑-探究-解惑-运用的思维过程，在层层深入中学生对测量力的工具--弹簧测力计的构造、作用及使用有了深入的认识，通过动手操作、动脑思考，让探究实验严谨科学。 　　音乐老师吹拉弹唱，样样精通，说课思路清晰、教学过程合理、重点突出、方法灵活，体现了自身良好的精神风貌和专业素质。把自己精心设计的一课声情并茂的展示给大家。 　　《大人国与小人国》里趣事多，美术教师就从趣味导课入手，精心设计的故事情境，仿佛把大家都带入了美术课中的奇幻之旅。精美的板书设计和老师们风趣幽默的授课风格，体现出了美术老师对于育人艺术的完美追求。 　　体育教师紧扣体育课程标准，以激发学生运动兴趣，培养运动参与意识为立足点，积极构建和谐、欢乐、向上的体育课堂新形式，展现青年教师的责任与担当。 　　综合学科（信息技术综合实践地方课程心理健康教育校本课程）老师百花齐放秀风采。 　　一路风雨，一路成长，一路鲜花绽放；一路探索，一路收获，一路昂首前方。相信青年教师们会以更崭新的面貌迎接新的挑战，扬起新的风帆！