周六讲师课

凭海临风

😀11.21😀

答疑

一，交友问题

1，开心，打开心门，在诉说中找到一个点，给其个回应

2 解决问题，找症结，看到孩子的困惑，需求，多听，我们的语言就是孩子的导航，求认同，肯定孩子部分，再找为什么？孩子之间关系，同事关系投射的父母关系，从小耳濡目染，孩子孤单父母之间不融洽，活在自我世界里

3.建议方法，接纳孩子所有呈现，用心灵听孩子，注重孩子心灵需求，情绪不能过夜。

二，老大欺负小的

1.幽默中开心，打开心门，说自己没有二胎没法回答，笑中开场

2,从老大欺负老二中，看母亲怎么做，有情绪向弱的发，孩子是在求关注，树立老大责任感，打架不能享受爱的陪伴请回到各自房间去，尊重大的，

3,建议，单独带老大出来为其吃饭等，得到重视。

三，老大没欺负过老二，要求欺负

1.同理孩子情绪，打开心门，开心

2问孩子怎么做，让孩子去说，孩子也不会做什么，其得到尊重

3.老大二相处就是学习如何与人相处的过程，若家长不知怎么做就真实表达，做真实的妈妈。

四，孩子安全感

对于啰嗦的家长问说了多长时间啦，善意提醒，发现问题背后原因是家长安全感差，发现问题实质是家长的问题，没有直接答，而是在问，引导她认识自己的问题，自己越开阔，被允许接纳，自省，反省，省的目的是探索真相，去掉自我否定，社会人，孩子该经历的要经历，让孩子去体验，等等语言，让她自己找到答案。

　　[爱心]今晚课堂感悟[爱心]

来到这个能量满满的课堂，还是有种“来了和不来真的不一样”的深刻感悟，作为新出炉两个月的讲师，今晚在这度过一个特别的滋养，感谢贾老师和团队们精心布置，贴心让大家在座谈中直接观摩老师的一对一解惑过程，主要心得如下:

1.通过四个现场解答，可以让自己对答疑解惑初步有了思路，轻轻揭开一对一的神秘的面纱，老师对每位学员的提问都耐心倾听同理情绪，用诙谐幽默语言打开对方心门，再从或长或短的倾诉中找到问题所在，发现症结，最后给于中肯建议，整个流程在放松愉悦的氛围中进行，既让对方打开心扉又得到想要的答案，收获很大；

2，对四个不同问题采取不同的话语答复，对最后问题没有直接回答，但通过问话等方式让对方发现问题的真正原因，看似老师云淡风轻的去聊天，但背后有很大的知识体系、理论和经验做支撑，作为讲师在观摩学习同时要不断扩充自己的知识体系，以备需要时及时反应和对号入座，需要把教材再认真学习；

3.对于开场游戏，刚开始也有疑虑如何高效都找到对方，但还是不好意思提出及选择了盲从，在团队中还是多为团队考虑，从整体出发，多把小我打开，放大格局，今天争取做个听话照做的，回家先把感悟理出来[偷笑]。

最后，我想表达的是老师每次都把自己多年甚至几十年的教育经验无私向我们敞开，让我们少走很多的弯路，有这样的平台和老师，自己要珍惜和感恩，我们是有福报的人，对未来不会焦虑和担心，因为我们有老师们和大爱的团队，感恩给于不断学习成长的机会，分享不到位处也请老师和大家批评指正，谢谢[抱拳][玫瑰]

　　放空自己，学习要循序渐进 欲速则不达，人有两只耳朵一个嘴巴，多听少说。

💁🏻12.5💁🏻

👣一、青春期追求名牌

1.开心:

家长，孩子正常，问题普遍不孤单，年龄段，性别，初二青春期典型两级分化，五个心理矛盾，

2.认同:

在妈妈这你最美的，讲究的女孩，

3.抓点:

不是经济条件的问题，1千多的鞋（背后是爸爸妈妈更爱她），引导孩子听她想说什么，同一性角色混乱，过分追求缺少爱，尤其是父爱，富养女不是物质，是心性，内在丰盛，万在就 ？ ，不会被物质迷惑，逛高端场所，不买，怎样能买到，有能力，挖掘她的内在

3.建议:

父爱到位，也不要泛滥成灾，不到位容易早恋。

😊 树立爸爸很厉害的形象，答不了找爸爸，男人看脉络，给男人机会，别啥也管

最后总结，给家长方向，父爱到位妈妈用心，传递给爸爸，让爸爸把爱补给孩子

也要，多有效的陪伴，多交流，用心陪伴。

延伸:曾国藩 非傲即懒

👆🏻自己问题:

原来穿名牌的，招同学关注，孩子也喜欢品牌鞋舒服，为不愿被说和过度关注，找便宜鞋，说同学们都是招异性关注

👣二、10岁，男孩零花钱问题

孩子钱分为零花钱，压岁钱，三种态度

全花，可以拿一半，不花

1.先沟通

孩子青春期前期，要权力，沟通，你有啥想法，要多少合适，

2管理

10岁不超过50，分时间段给，几号到几号之间不给，分段，期间自由支配，带着规矩的爱

照镜子，看孩子要什么，人和事分开，背后心理需求，而不是零花钱，背后动机，沟通，核心:要人和事分开

👆🏻孩子问题

零花钱足够没限度对钱不敢兴趣，压岁钱交学费了不满意，想有自己钱不想通过做家务等挣自己家钱

👣三、父亲与两个女儿链接少，不在位

1、共情梳理

想哭就哭出来，有情绪就抒发出来表达出来，不要憋着，把情绪表达出来，共情梳理

2、告诉怎么做

她一个人就可以，不断把孩子拉进父亲的生命，如果爸爸看到会更开心，做。。。事真棒，是像你爸，这个特质是遗传爸爸，没爸爸不会做这么好

3，给希望

先是若父亲真不管是命运，不能把我们凌驾命运之上，尊重命运，其次我们如何去做，父亲是孩子的动力，每个爸爸都忙，再过十几年不一样，重心会随年龄增长回归家庭，带着觉察慢慢来，再过10年左右，心在家，夫妻关系会更好

👆🏻自己不对的地方

引导不够，自己大包大揽，一半否定爸爸，没有力量

延伸:学业着急的，觉察通过自己努力达成，不要把传递给孩子

👣四、零花钱 做家务获得

目前家庭教育专家两个流派，通过劳动赚钱，另一种劳动应该，现在五五分

老师做法合同制，甲方乙方全勤奖，毁约方补偿金，

👆🏻自己孩子

不想赚家里钱

压岁钱学习班，不愿意

不太限制，对钱不太感兴趣

游戏赢了挣钱

👣五，三个小问题

1.同学关系，与女生合不来，

男生是与爸爸关系，女生是与妈妈关系

周末手机问题

2.家长要求不看手机写作业，要协商，时间怎么安排，带尊重去商量，以尊重和接纳去改变

孩子说上午睡觉下午刷手机，问孩子接下来该怎么做（孩子是不安的）抓点

3.学习没有目标问题

包办替代的孩子没有目标，不能规划一天安排，就不能安排一生，青春期没有目标会很乱。

👣六、小米被抓

1.相信孩子有应对问题的能力，先疏导情绪，别压着，

2.导向，问抓的疼么，你该怎样做，学会保护自己，问孩子想法，回答真有趣，不说对错

👣七、家长学习家庭教育，孩子不同意，

1.不给孩子争论

滋养，不让学心疼妈妈，听孩子背后声音，负面行为后面有正面价值

2.应对孩子的变化不大，学习没改变，

学习不是让别人改变，择人者明，择己者明

成长自己是王道，我先改别人后变，口乃心之门户。

12.19

控场，围绕关键和主要人物

我看到你的小游戏:我是谁，我看到你了

国王游戏，学会默默关心对方。

问题

1.孩子迷电子烟

青春期有心理矛盾，孩子六面体过去和现在的我，老师的我，同伴的我，追求优越感和同伴认同，喝酒孤单贪吃缓解压力，吸烟妈妈冲突爸爸缺位，给正向认同，自我同一性，父母认同很重要，就不会角色混乱，青春期激素不稳定，不要给孩子人格污蔑，贴标签，说我信息不要你信息，听孩子的需求，不要给孩子道歉，序位得对，“”我此刻看到你对我们有情绪，我们今天做没有情绪的沟通“”，老师问有没有同类现象，让孩子觉得很正常，不孤单。“请问在座的家长，请问有没有同类现象？”

多大了（进入青春期啦，反是抽烟的喝酒的纹身的都是正常反应），青春期心理矛盾，告诉我们的孩子该怎样做？和孩子聊聊天，孩子不承认，不要纠结这个事若孩子还是抵触，“作为家庭讲师，你抽烟背后是不是我们有没做到的”，“先思考一会还是直接说”爱的语言要好好用。

2.溪溪成绩下滑

老师问妈妈能接受孩子成绩下滑么？她潜意识对孩子成绩不满意的，（她哭），先处理心情后处理事情，家长情绪调整。孩子关屋一下午，妈妈允许你成功也允许失败，都是妈妈宝贝，看到你背后的上进，想哭就哭一会，需不需要陪伴。做家长做真人，我有点担心，我担心你的情绪，我在乎你感受，告诉妈妈吗？一起面对下如何把成绩赶上去。若自己担心真诚告诉孩子。

一是抓点，哭,问她能接受么，自己对自己学业不满意，潜意识要求孩子，是自己的情绪不是孩子的，自己处理不好不要传递给孩子，先处理情绪后处理事情。二是怎么做三是孩子每个当下最好的自己，考不好挖出孩子的正面动机。

3.被同室友欺负

一是疏导情绪，问是不是很难过？孩子哭疏导情绪，二是孩子想回来住，用心去感受孩子，那个环境让你很难受，她说。。。（倾诉即疗愈），你问孩子你觉得该怎么做，需要激发孩子的潜能，除了想回来住之外，还想怎样做呢。。。。及时嘉许孩子。

贾老师及时肯定家长的疏导情绪，建立咨询关系，不要全然在自己上，要去看到对方，把自己活“无”，用心感受对方，支持对方，活到无我，全然在对方身上，支持她，无即是无，无即是有。

😀3.20😀

1.心法:战胜恐惧“爸爸妈妈允许我成功也允许........”

2.假装自己感兴趣，慢慢感兴趣

3.非常自信的人，内心笃定的人站，座中正，“知道因果，因我希望的愿景，每个当下按这个标准去要求每个当下的自己”。

4.最大的悲哀“不知道自己不知道”，更大的悲哀“知道了，做不到”。

5.最大的礼仪“爱”，责任，担当。

6.最大的礼“把中国传统文化发扬光大”。

家长课堂讲课：热场，场热起来，进入讲课环节，约讲高潮迭起，最高潮，戛然而止，给人回味无穷，还想听。

7.10

做自己不愿做的事是改变

做自己不敢做的事是挑战

做自己没做过的事是成长

承诺孩子的承诺

发问，聆听

而不是唠叨，替代包办

生活怎么来，我们怎么过

过去 事实最大

未来 过不去

现在 活在当下

一辈子功课走向父母

无条件的接纳父母，和父母对待自己方式