<p> 为进一步推进“青蓝工程”的实施，重点做好青年教师的研课磨课工作，努力在课堂教学上下功夫，提高青年教师课堂教学专业水平，为青年教师成长搭建平台，继“师傅引路课”之后，我校于11月18日举行了“新星课”评选活动。</p> 课堂展示 <p> 青年教师在师傅的指引下，精心备课，每位教师都充分发挥自己的优势，进行创造性教学，课堂异彩纷呈，展示了自己的新思维、新策略。</p> <p> 李童老师讲授的《如梦令》采取歌曲导入，巧设情境，“读词想画”，不断启发学生展开想象，理解词意，可谓词中有画，画中有词，让学生“眼中有景，心中有情”，对比作者不同经历下相同名字的作品，却有不同韵味，让学生进一步走近作者，激发探索学习的欲望。</p> <p> 韩欣宏老师讲授的How do you make a banana milk shake?课前学生歌唱展示，伴随着生动的视频画面，以愉悦的心情进入课堂。课堂上运用情境设计、游戏、听说结合、感知、实践、参与合作等方式，实现本节课教学目标，在教师的指导下，学生们积极参与动手做奶昔的过程，同时运用所学语言和技能，感受成功，增强趣味性。</p> <p> 史超老师讲授的《西晋的短暂统一和北方各民族内迁》课前导入巧设趣味竞猜，学生们都积极参与，不断思考；以“263”“266”“280”三个时间串联事件，采取自主学习与合作学习相结合的方式，帮助学生理清知识重难点，给予学生展示机会，在引导学生思考的同时，不断激发学生的积极性。</p> <p> 宋春荣老师讲授的《配套问题与一元一次方程》结合实际讲述配套问题，应用实物展示，使学生易懂易学，采取个人展示、小组合作、男女代表竞赛等环节，有效调动学生积极性和实效性，让中下游学生都参与学习，充分展现了分层教学。</p> 公平公正 <p> 我校为保证评选结果的公平公开公正，成立了由董義校长带领组成的评委组，采取评委现场赋分汇总的方式进行评选。</p> <p> 评委老师专注的眼神，不错过任何一个瞬间，反复研讨，公平、公正的对选手做出评判。</p> 研讨交流 <p> 课堂展示后，在杨校长和郭主任的带领下，各位徒弟、师傅对课堂内容进行了细致、详实地反思和评课，每位师傅在肯定新教师教学亮点的同时，也向徒弟们提出了如何改进提升自己课堂教学的建议，为新教师教学技能更上新台阶指明方向！</p> <p> 首先，徒弟们针对课程讲授逐一阐述教学反思。</p> <p> 接着，师傅们结合各学科特点和教学方法，对徒弟们的课逐一进行了细致、详细的评课，让他们感受到了师傅的智慧和集体的力量。</p> 活动总结 <p> 杨校长和郭主任对本次活动进行了总结并宣布比赛结果，两位领导充分肯定了师傅对徒弟们的扶持工作，并对徒弟们提出了新的要求和希望:“多反思，多实践，多求教，多创新，不断扎实教学功底，争取更大进步！”</p> <p> 董校长在班子会中对本次活动给予了高度的评价，并提出了殷切的希望。希望我校乘着局里“青蓝工程”的东风，搭着大学区的脚步，多开展这样的活动，锤炼我校教师队伍，提升教师业务水平，促进教师专业化发展。</p> <p> 本次活动虽落下了帷幕，但我们前行的脚步却毅然坚定，我们将携手同行，在实践中探索，在探索中感悟，在感悟中成长！</p>