振乡村美育•兴师资发展——高明区乡村美术培育计划高明专场活动第二天

小何老师

初冬暖阳，黄叶飘舞，在这迷人的初冬之际，为推进乡村美术教育课程改革的实施，促进乡村美术教师专业发展，由广东省教育基金会、广东省许钦松艺术基金会主办，高明区教师发展中心协办开展的高明区乡村美术教师专业提升学习活动于11月21日在美丽的杨和镇举行。 　　参与活动的有华南师范大学华年教授、佛山市美术教研员陈日新老师、三水区美术教研员王琼老师以及高明区小学美术学科研究基地核心成员及乡镇学校美术教师们。 一、主题讲座强引领、集中研修促发展 走进整洁静谧的石水小学，浓浓的乡情扑鼻而来…… 陈日新老师佛山市美术教研员讲座《如何提升乡村教师专业能力》 首先陈日新与大家分享了他的扶贫经历，勉励乡村教师要有教育情怀，对工作要有满腔的热情，竭尽全力为地方做出贡献，实现个人价值。 如何发展专业？陈老师认为：工作上有热情，特别是年轻教师，要有拼劲、有目的、有追求。他列举了高明区更合中学的文丰老师与更合镇中心小学的钟倩妮老师，扎根乡村，认真落实教育教学任务，在教学论文、课题研究、学生辆导中业绩都不错，说明在乡镇，尽管资源配置比不上城里学校，只要肯干肯钻研也同样能干出业绩。 如何做出成绩？陈老师建议要结合教师本身的兴趣，爱好和特长。其次要结合当地的地方资源，比如高明更合镇有革命老区、杨梅镇的皀幕山、明城小学的石头彩绘……物尽其用、盘活地方资源。 最后陈老师提出两点期望：第一：希望乡镇学校配备专职的美术教师。第二：乡镇美术教师要有担当、负责任、努力做好本职工作。 　　高明区美术教研员韦燕桂老师总结：无论是你选择了教育，还是教育选择了你，如今，你们已经行走在崭新的教育之路上。这是一条路铺满鲜花的朝圣之路，也是一条布满荆棘的探索之路，需要你们用虔诚的心去祈梼，用满腔的爱去滋润，用无尽的执著去超越。 华年教授华南师范大学美术学院讲座《乡村美术教师的成长之路》 一群人成长离不开外在的条件，在成长的过程中偶然得到的良师对人生影响很深远，老师们有时候不经意的一个行为会影响孩子的一生。成长中人的影响不可忽视。 一个团队成长中需要一个团队，团队目标统一、协同合作、相互支持。一个人走得快一个团队走得远。 一种精神 成长需要有钻研精神，美术教师专业是立身之本，扎实个人基本功。 成长需要有创新精神，乡镇教师如何因地制宜创造适合本校学生的美术教育？华教授列举了“最疯狂的美术老师”邹华章老师的故事，邹华章老师有着不同与其他教师的教学思维和个性，其教学充满热忱和激情。 邹华章 邹华章是武汉市第五十九中的一名教师，因抱蟒蛇上课开“疯狂课堂” ，获封"最疯狂美术老师"，蹿红网络。走进邹老师的课堂，你会惊讶于他每节课教育手段、教育方法、教育形式的多样化。” 他总是和学生打成一片，美术课不再局限在教室里上，他带着孩子们到雪地里体验雪雕、到沙堆中体现沙雕创作、到布满灰尘的窗上作灰画、用落叶创造大型的综合性作品……让学生在游乐嬉戏的环境中学会合作,学会沟通,学会创造,释放天性,发展个性,享受美术创造的快乐。 校园处处都有美生活处处都有爱善于发现美的眼睛很重要，有一个善于引导学生发现美的老师更重要。 爱的天地巧思妙趣心中有爱，处处是风景；胸怀大爱，人人皆环境。 一种环境积极创造一种美的环境，如图中这所学校的林荫小道是用学生美术作品烧制成砖块铺制而成，这是一条美的艺术之路。成长需要不断提升创造美、鉴赏美的能力。 　　发现美，学会用心去发现身边的美物、细心发现，细心体会，去欣赏去感受，在平常间发现美。创造美，就是在发现美的基础来自己去创造，这应该是美的升华吧。 美是财富，大美无言。 王琼佛山市三水区美术教研员 王琼老师表示，乡村美育的发展需要抱团发展，团队的力量是无穷的，再加上自身的努力，高明乡镇美育一定会繁花似锦，迎来诗和远方。 二、丹青妙手绘新安，金秋写生正当时 艺术是一场修行笃定前行自然界的阳光显得灿烂和悦目颜色变幻无穷都有一股为之描绘的冲动 写生培训旨在让美术教师们通过户外实践感悟生活，感悟艺术，走向充满生机的大自然，激发教师的创新精神和创造灵感、观察记忆能力，使教师们深入到现实和艺术创作的意境中，产生情感上的共鸣。 陈日新佛山市美术家协会副秘书长、佛山市美术家协会水彩、粉画艺委会主任、南海画院画家。     绘画作品《家有喜事》《瑶族老人》《圣地阳光》《梦回水乡》《水乡夏春秋》等在各类展览入选和获奖，水彩《绿韵醉月》曾在中国美术馆展出，2013年举办陈日新水彩画展并出版《陈日新水彩画集》，作品被相关机构、画廊和个人喜爱和收藏。 　　陈老师正在示范中，如行云流水绕素笺，展瀚海山依旧颜，怎一个好字了得👍 　　陈老师示范过程中，老师们都虚心好学，认真观摩，积极提升自我。 　　陈日新老师的风景写生示范作品，绘出心中情，意境如此赞! 　　接下来的自由写生时间，在这乡间的小路上，教师们感受到了山间淳朴的乡土民俗风情，他们充分发挥美术的情趣性和情感性特点，在大自然中尽情的享受金秋的美好，通过观察，将看到的景象跃然纸上。 　　个人写生活动中，教师们态度严谨，认真作画，互相学习借鉴，用激情的画笔、描绘出大自然美景，充分表达了对金秋大自然的热爱。 张蕾老师作品（徳信实验小学） 王杰豪老师作品（富湾小学） 廖新宇（沧江中学） 钟倩妮（更合镇中心小学） 陶星映（更合中学） 蒋畅（明城小学） 陈婉仪 何雪怡 　　高明区乡镇美术老师将以本次培育活动为契机，继续加强美育，为培养德智体美全面发展的学生不懈努力，让乡镇美育道路上走出更精彩的一片天地，谱写乡村美育特色发展的新篇章。  未完待续我们的精彩还在继续……