<p> 区域活动是幼儿重要的自主活动形式！表演区作为幼儿园区域活动的重要组成部分之一，是幼儿十分喜爱的活动形式。</p><p> 表演游戏是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色,通过语言、表情和动作进行表现的一种游戏,它符合幼儿期言语手段做为辅助这一特点。幼儿的表演游戏融想象、创造于一体,对幼儿创造能力的培养与发展起着不可低估的作用,表演游戏还能锻炼幼儿的人际交往能力,促进幼儿集体观念的发展和幼儿良好个性品质的形成。</p><p><br></p> <p> 幼儿园区域活动是孩子们的小社会，每次的区域都会演绎出不同的故事，而这些故事的来源都是他们对生活观察后的所思，所想。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">观察对象:刘佳蓉、巩铠铭、王柏乔、</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 刘立阳、王宇浩、左佳宜、</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 李苏辰、李博睿、周美霖、</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 张艺菲、李振洋</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">观察时间:2020年11月16日—11月18日</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">观察教师:张芳芳</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">观察地点:室内表演区</span></p> 11月16日 <p> 瞧，区域活动刚开始，孩子们就在表演区里忙活开了。早上表演区真是热闹，我被眼前的热闹景象给镇住了:只见蓉蓉宝贝拿了一个听诊器，而淘淘宝贝作为一个患者，请蓉蓉医生来给她看病。你看淘淘一开始用小手捂着小肚子，那表情还真的是有点痛苦的样子呢😁他将一个小患者演的还挺到位呢！👍</p> <p> 蓉蓉这个小医生当的也很不赖哦，你看，他拿着手电筒让淘淘张开小嘴巴说:“不要害怕，你只要大声的说啊就可以了，我来检查一下你的嗓子。”两个小宝贝配合的还挺默契呢！</p> <p> 检查结束了，蓉蓉说:“没事，只是有一点发炎了，你等一会儿我给你拿点药回家吃。”只见蓉蓉有模有样的拿了“药”之后送到了淘淘的手里，告诉他记得回家吃哦！</p> 11月17日 <p> 我们在区域表演区添加了红绿灯指示牌、汽车方向盘，还有一些自制的小汽车、加油站……这些东西都吸引了孩子们的兴趣。看！诺诺宝贝拿了一个方向盘来充当小司机，而我们的阳阳宝贝拿着我们的红绿灯指示牌来当小交警。看来我们的宝贝对于红绿灯的知识掌握的还不错哦，红灯亮了，诺诺赶紧停了下来；绿灯亮了，诺诺开着他的小汽车快快的前进……</p> <p> 看👀我们的雨露宝贝开着救护车来加油啦！诺诺开着她的小汽车也来到了加油站，还有我们的多金小宝贝也来加油了，看来孩子们对于这个自制的加油站兴趣很高哦！😊</p> <p> 我们的圆圆宝贝和博睿小朋友也加入了加油的游戏中来……孩子们玩得不亦乐乎……</p> 11月18日 <p> 今天我们的表演区来了几个新的小朋友。快来看看他们会玩出怎样的天地呢？</p><p>哦！原来是艺菲的小宝贝生病了，她打电话叫来了救护车，请救护车把她的小宝贝拉到了医院。我们的振洋小宝贝是医院的医生正拿着听诊器给艺菲的宝贝看病。</p> <p> 看完病之后，艺菲带着他的小宝贝回到了家，很有爱心的将小宝贝放到了婴儿车里，而且还拿着小奶瓶给小宝贝喂饭吃，小宝贝吃饱啦，艺菲还给小宝贝盖上了一层小薄被子，然后让他美美的睡上一觉。是不是很有爱的画面💗💗</p> <p> 表演源于生活，把表演与幼儿的实际生活联系起来，通过对已有知识经验的回忆，去接受故事、理解作品。孩子通过故事和日常生活的连接，学会用艺术的眼光感受生活，用艺术化的方式表现生活。而生活的情境化令孩子们更置身于表演“生活中”，孩子们的表演能力得以提高，同时也提高了孩子们的理解能力和分析能力，敢于尝试的习惯使幼儿的独立性、自信心大大增强。</p> <p>供稿:张芳芳</p><p>编辑:张芳芳</p><p>审核:刘金花、赵玉欣</p>