<p> 育人之本，在于立德铸魂。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会的重要讲话中提出“思政”课教师的“人格要正”，要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生。</p> <p> 2020年11月20日，恒大实验小学组织开展“立德树人，思政先行”在学科教学中渗透思政教育课堂观摩主题教研活动。活动邀请了区教研室祁贵萍主任，教研员杨洋老师、师冠琴老师进行观摩指导。</p> <p> 活动分语数两组同时进行，老师们先观摩了张俊老师执教的四年级语文《西门豹治邺》和卜琳老师执教的二年级数学《9的乘法口诀》。</p> <p> 观摩课结束后，老师们来到会议室，分两组进行在学科中如何渗透思政教育主教研活动。</p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 【语文学科】</b></p> <p> </p> <p> 教研室师老师针对这节课做了点评指导，并对语文学科如何渗透思政教育做了详实的讲解，要求语文教师在下一阶段教研活动中，研究教材、教师用书，再次深刻感受统编教材的特点，履行好教师的育人职责。</p> <p> </p> <p> 感谢师老师，给我们指出了语文学科思政渗透方法，进行了统编版教材的培训，解决了老师们在使用新教材中许多困惑。师老师横向、纵向、分年级、分版块对统编教材详细解读，并给出了许多具体可操作的使用统编教材的方法。</p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 【数学学科】</b></p> <p> 杨老师对本节数学课进行深刻点评，并通过课例“9的乘法口诀”，讲解了数学六大核心素养，用简单形象的例子剖析了落实“双基、三维目标、核心素养”在不同教育阶段的具体体现，正确把握预设与生成之间的“度”，抓好课堂本质，关注学生，感悟思维。</p> <p> </p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 祁主任指导我们在学科教学中如何渗透思政教育，数学课不同于语文，没有一个固定的思想教育点，要结合教学过程，在适时渗透，即在潜移默化中，能够提升学生的思辨和思维能力，如细雨般润物无声地灌输着思政教育。</p><p> 怎样的数学课才是一节好课？她指出教师要善于捕捉课堂中意外的精彩，并使之成为新的教学契机，体现以学生为中心、以发展为根本、以合作交流探究为手段，使不同层次的学生得到不同的发展。</p> <p> </p><p><br></p> <p> 最后，冯校长作了总结发言，要求教师们自我学习，努力钻研教材、课程标准，认真研究学情，有针对性开展教学。每一门学科都蕴含着丰富的思想政治教育素材，只要用心用情就一定能把“课程思政”的理念践行！</p> <p> “千教万教教人求真，千学万学学做真人”思政教育是一场思想革命，是一次心灵的净化。不论时代如何发展，不论教育如何改革，立德树人永远是教育的根基。</p> <p> 通过这次活动，老师们会对思政课有更深入的理解，明确了在平时教学过程中如何渗透思政理念，发挥“育人”导向作用，引领学生不断地思考、思辨、从而达到思维的提升，育人的成功！</p>