<p>为促进数学课堂教学质量的进一步提高，本着“相互学习，相互促进，抱团成长”的教学理念，11月19日上午我们一年级“非常5+1”数团又一次开展了教学研讨活动。</p> <p>五女一男组合，这就是我们团名的由来！</p> <p>上午第一节课是由一（3）班陈娟老师主讲的巜认识时钟》小学一年级学生正是处于渴望被大人夸赞、认可和表扬的年龄，他们的表现欲望较强，所以陈教师就利用这点经常性地在课堂上给积极参于学习活动的孩子们奖励漂亮的小贴画，并对他们及时的评价与鼓励，以激发学生们的学习热情。孩子们在陈老师的带动下认识时钟，认识整时，用多种形式呈现练习题，巩固了所学内容，通过检验学生学习情况，顺利完成了教学目标。课后团内听课老师也对陈老师这堂课给予了高度的肯定！认为这是一堂高效优质课！</p> <p>看看时钟怎么转？</p> <p>我来说，你来做！</p> <p><br></p><p>接着是一（2）班黄桂芬老师的数学课《9加几》听后真是受益匪浅,总体来说有如下体会: 优点: 1、思路清晰,数学语言简练,亲切自然流畅，很具有感染力,体现素质教育面向全体学生的要求,教学的效果很好. 2、教师做了大量的准备工作,包括小黑板的利用等,备课周到，9加几的进位加法,学生想到的方法很多,教师都能有重点的给与指导,尤其是对于凑十法教师讲解的更加仔细,通过找一找、说一说、摆一摆、圈一圈、数一数、算一算等,重点渗透了算理的理解,学生学的认真,为后面的练习做了铺垫。</p><p> 教学效果非常好.通过计算并观察9+1至9+9等算式的特点引导学生发现规律,培养了学生的思维能力和语言表达的能力.学生的学习习惯的养成教育做的非常好,从书写到格式黄老师都一一作出了要求和指正，由此看出黄老师是一个资历老，业务强的优秀数学教师代表，给我们团内教研带来了无穷的能量！</p><p><br></p><p>：</p> <p>同唱《凑十歌，》再来一起算！</p> <p>看我高高举起的小手，就知道我掌握了所学的知识。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p> 第三节课由商红利老师讲一年级的<span style="font-size: 20px;">《数学乐园》要说课堂导入商老师的导入是最能激发低年级孩子的学习兴趣的，多彩的数学乐园图片，让人眼睛一亮，让孩子们迫不及待的想跟着智慧爷爷一起去探索数学的奥秘，课前学生自己动手制作了精美独特的迷宫导图，跟随着商老师由浅入深，层层深入，把入学以来学到的数学知识通过游戏在玩中学，玩中练，知识扎扎实实地向前推进，商老师的展示让我感慨到名师绝对是名不虚传的，课堂的魅力无不让台下听课的每一位老师惊叹！</span></p> <p>课前热身很重要，“前后左右”知多少？</p> <p>你找到几条走出迷宫的通道？</p> <p>我们齐刷刷地坐在一起耐心聆听每一堂课。</p> <p>认真的记录听课笔记！</p> <p>课后大家聚在一起对每一堂课进行评课议课，找出亮点，并指出美中不足，相信集体的智慧最有力量！</p> <p>我们坚信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前进的力量，所谓活到老，学到老，在教研的路上，我们携手前行，共同进步！</p>