<h3> 学习中成长 收获中前行 <br><br> 一桌一椅,一腔热情。<br> 一笔一划,一种态度。<br> 一颦一笑,一室知己。<br> 一举手一投足,一曲别样风采!</h3> <h3> “国培计划”(2020)——吉林省教育学院特殊教育教研员培训已圆满的落下帷幕,这是一场跨越秋冬的培训,也是一场最美的遇见,遇见国培,遇见冰冬美景,遇见更好的自己。让我们一起努力“不负过去,不惧未来”。</h3> <h3> 2020年11月17日—11月22日<br> “省培计划”(2020)——吉林省特殊教育教研员培训班,在吉林省教育学院开班。<br> 这次培训,敲开了我们的思维,让我们停下来,重新审视自己,抛开已有的全部荣誉和光环,看看那个踏上特殊教育原点的自己,看看自己最初的理想和热情。不断的提醒自己,要继续前行。</h3> <h3><br> 感谢贾君老师为我们开启了全新的学习旅程</h3> <h3> 我们收获了知识和成长。<br><br> 感恩用心负责,又可爱的老师们。</h3> <h3> 黄汝倩教授是四川省教育科学研究院特殊教育教研员,硕士,全国特殊教育先进个人美国波士顿学院访问学者美国帕金斯盲校访问学者。四川师范大学硕士生导师,中国教育学会特殊教育分会理事。黄老师为我们带来的是她的“所见,所思,所做”。把我们带到了国外立法背景下的特殊教育是如何进行的。了解了国外、国内融合教育如何推进的。解读了国家对特殊教育的政策。坚定了所有特教教师工作信心和决心,也为特殊教育教研员指明了工作方向。</h3> <h3> 教育学院科研处副处长李铸衡教授给我们带来了一个全新的课程,极简技术与教研活动的有效融合,李教授学识渊博,底蕴深厚,语言风趣幽默,课堂轻松诙谐,为我们带来了一场不同寻常的课堂学习。</h3> <h3> 吉林省教育学院王会平教授的“诠释师德践行师德”,告诉我们要有理想,有本领,有担当,有大爱者才会有大德,有大德者才会有大情怀,有大情怀者才会有闪光的人生。</h3> <h3> 长春师范高等专科学校徐向辉老师的“身边最美教师的故事”,让我们深知,特教老师温暖的爱在特殊儿童和家长头上撑起一片天。“当一辈子的特教教师,这是我的命,但我认这个命”。我们要用自己的命来改变特殊孩子的命运。</h3> <h3> 长春师范高等专科学校冯晓华教授“资源教室建设与运作分析”,让我们明白了随班就读支持保障体系,关键不是资源教师建设,而是资源教师的支持服务能力的建设。</h3> <h3> 长春特殊教育学校杨宁春老师带来的“智能时代的特殊教育”,让我们深知:教师不生活在未来,孩子就永远生活在过去。在智能时代,作为特教教师应如何改变自己?那就是不断学习,了解智能时代带给我们的不一样。</h3> <h3><br> 张联弛教授是哈尔滨市教育研究院特殊教育研究员,中国教育技术协会教育康复专业委员会秘书长,黑龙江省特殊教育专业委员会常务副秘书长。他为我们诠释了特殊教育兼职教研员应该如何履职尽责?让我们真正明白了特殊教育教研员的职责。</h3> <h3> 賈君教授是吉林省教育学院特殊教育教研员。省培专家库成员,中国教育学会第七届特殊教育分会理事。她为我们带来了“融合教育理念导向下的教研员队伍成长”,贾老师用简练的语言,优雅的谈吐,亲切的微笑,使整个课堂研讨氛围达到高潮。引领教研队伍,助力一线教师成长。</h3> <h3> 我们总认为青春和活力是年轻人的专利。可是当我看到为我们讲课的资深教授,他们本身在自己的教学中已有成就却依然对特殊教育充满想法和情有独钟。为我们呈现精彩的讲座分享他们的成果。他们对特教事业的热爱,也深深地感染了我们。</h3> <h3> 此次国培参加培训的教师都非常珍惜这次难得的学习机会,在最短的时间内完成了由教师到学生的角色转换,大家认真聆听记录,大胆的请教交流,如饥似渴地接受着新鲜前沿的理念。新的征程以学习开始,学习中有思考,思考中有交流,交流中有收获。</h3> <h3> 六天是短短的一段路也是长长的一首诗。<br> 六天是我们同经历风雪也共赏日升日落。 <br> 六天是心灵的记忆更是我们对国培,对省教育学院,对这群特教可爱人们的缱倦与留恋。<br> 六天的培训,我们已然成了一个大集体,熟悉的场景永远难忘。</h3> <h3> 本次学习即将结束,一切已变成美好的回忆。让我们在学习中成长,收获中前行。<br> 愿特殊教育事业在我们的共同努力下越来越好,静待花开!<br> <br> 该说再见,难说再见……</h3>