<p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">徐立军，保定市清苑区教育和体育局教研室教研员，高级教师</span></p> <p>首先从学理上认识“道德”，阐述孔子学的道德与法治</p> <p>徐老师以三个板块深度阐述思维能力</p> <p>引用杜威的教育学，解释思维，由浅入深，娓娓道来！</p> <p>一堂精彩的课，学生是主体，老师是引导者，在课堂上应发动学生思维，学生通过总结，收获，用思维导图展示出来。</p> <p>引用名人名言</p> <p>徐老师，用近两年中考题，进行分析阐述，令我们收获颇多</p> <p>从“法制”～～“法治”的转变及过程阐述</p> <p>徐老师以思维能力，深入研究课程，优化学科教育资源，注重教学组织方式，引领学生广泛参与，不断培育学生的基础学习力，使教师的“教”和学生的“学”完美融合，从而树立课程育人、以文化人、以德树人的教育思想理念。</p>