山东省小学数学“送教支教”活动—寒冬里的浓浓暖意

莒南八小楚胜君

2020年11月20日，山东省教育科学研究院主办的山东省小学数学“送教支教”暨数学文化课堂教学观摩会，在临沂第一实验小学举办。我校组织全体数学教师线下观看并学习优秀教师的精彩课堂。 　　活动最开始是山东省教科院教研室副主任徐云鸿讲话。徐主任强调本次活动是“促教支教，促进城乡均衡发展”的重要举措，以学科的形式送教支教。 　　第一堂课来自徐美霞老师的《分数的意义》，徐老师的课生动风趣，激发了学生们浓厚的学习兴趣。尤其是数学思想的渗透，这一点徐老师做的特别漂亮。从课的一开始所提出的问题，举出实例，进行猜想，动手验证，自己得到结论，将未知转化为已知，整一个过程，真正做到学生主体与教师主导的完美结合！ 　　迟辉老师的《小数的意义》，整个课堂简洁精炼、思路清晰，既注重课程又注重方法。抓住了新旧知识的生长点，在整个教学过程中引导学生经历了数学知识的建构，突出了重点，突破了难点，课件简约而不简单，每次设计都是为了引发学生的深度思考。 　　于伟老师执教《小数的意义》，于老师的课和迟老师有所不同，于老师通过立体图形正方体，线段图表示出小数，帮助学生理解小数的计数单位，还引入学生比较熟悉的计数器来表示小数，从而更加深了学生对小数的计数单位的理解。 　　上午三场讲课结束后，由都丽丽专家和宋巧玲专家进行经验交流，让我收益匪浅 　　下午第一课是河东区教研员王晓艳老师用心讲解的《和的奇偶性》，王老师以摸球游戏引入，整堂课让学生们经历举例、观察、猜想、验证、归纳、总结等丰富有趣的教学活动，激发了学生的学习兴趣，课题氛围积极活跃，给人意犹未尽的感觉。 　　第二课是由康立军校长执教的《体积和体积单位》，康校长风趣幽默，通过激扬的歌声很快让孩子们融入课题，孩子们思路清晰，课题活跃，通过借助学具，直观教学。在小组讨论过程，康校长耐心指导学生，整堂课学生在轻松愉快的过程中度过。 　　第三课是藏晓梅主任讲授的《可能性的大小》，藏主任通过一场足球比赛引入新课，让学生在具体情境中感受数学的存在，发现数学问题，整堂课通过提出问题-猜测-验证-得出结论等一系列活动，让学生动手和动脑活动的探索中理解和掌握重难点，藏主任教学极具感染力，给我们呈现了一节精彩的示范课。 　　示范课展示结束，在郑玲玲和王冲两位专家的带领下进行了经验交流。 本次活动名师们在寒冷的冬天里为我们带来了精彩丰富的示范课，非常感谢他们的宝贵经验，同时我也发现自身存在的不足，在以后的教学中我会取长补短，将他们的宝贵经验应用到教学中，让自己在教学中有更大的提升。