<p> 课堂作为“传道、授业、解惑”的主阵地,研磨与探索我们一直在路上。2020年11月19日上午，又到了英语组全体教师集体学习的一天。这一次是由万老师带领着四（1）班的学生们为我们展示英语研讨课。</p> <p> 本次课万老师和学生们一起学习U4 My home Part B Let's learn </p> <p> 课前的warming-up，四年级的学生学习英语的兴趣非常浓厚，他们乐于去探索新知。所以本节课万老师利用美妙的歌谣旋律来导入新课,让孩子们在愉悦的氛围中感受语言的魅力。</p> <p>Review上节课所学单词</p> <p>spell words：拼读单词，检测听写。</p> <p> Grammar 讲解语法，万老师教态自然，语调抑扬顿挫。在上课的过程中亲切的和学生互动、交流,课堂氛围融洽。</p> <p>Pair works小组搭档，Practice重点句型</p> <p> 通过游戏提升学生的英语兴趣和增加对本节课的重点知识的记忆</p> <p> Summary：总结本节课所学知识点，布置恰到好处的家庭作业，充分调动了孩子们对生活和对学习的热爱度。</p> <p> 每一次的历练,都是一次自我提升,亦是一次共同学习的机会。首先万老师对今天所讲的课程进行了详细的说课。听了万老师的进一步讲解后，教研组长许娜和全体英语教师也对万老师今天上的公开课进行了评课议课活动。</p> <p> 王校长更是注重我校各学科教研，不但给予了肯定也给予了鞭策指导：</p><p>优点：</p><p>1，万老师教姿教态自然大方得体，声音洪亮，亲和力十足，有激情。</p><p>2，课堂流程完整，与孩子们互动融洽，孩子们学习英语的劲头足，整堂课孩子们激情四射。</p><p>3，注重激发孩子们的英语兴趣，读、说、写、练结合到极致。</p><p>4，注重培养学生们的学习习惯和检测孩子们的重点掌握程度。</p><p>建议：</p><p>1，个别程度弱的孩子在这个学习英语的黄金时段，要加强把握语音发音的纠正。</p><p>2，加强语法知识点的连贯流畅，程度弱的孩子加强课后的巩固和练习，多刷题，多纠错。</p><p>3，检测环节，需要多鼓励学困生，强加练习。</p> <p> 一个人的努力是加法,一群人的努力是乘法。相信在今后的每一次的英语教研活动中,英语教研组团队都能展现出最美的一个“我”,每一次都大放光彩。</p><p> No one is perfect, but a team can be.</p> <p>摄影：黄秀英</p><p>编辑：许娜</p><p>审核：宝外英语组</p>