<p style="text-align: center;">🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱</p><p style="text-align: center;">唯有“研”语的芳华，沉香流年</p><p style="text-align: center;">🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱</p><p style="text-align: center;"><br></p><p> 扎实有效的开展教研活动，是启迪教师教育思想的阶梯，是促使教师提升实践智慧的平台。11月20日上午，美术科组成员齐聚滨海校区，进行本学期每周一次的常规教研活动。</p><p><br></p><p style="text-align: center;">教研地点</p><p style="text-align: center;">海口市滨海第九小学滨海校区</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">教研时间</p><p style="text-align: center;">2020年11月20日</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">主要内容</p><p style="text-align: center;">观摩科组经验交流课磨课</p><p style="text-align: center;">评课议课</p><p style="text-align: center;">郑世喜老师做课题推进布置</p><p style="text-align: center;">童心美术课程进度汇报</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"> </p><p><br></p> <p> 遵循本周教研活动的第一项安排，各位老师们第一节课在三（14）班观摩关老师的科组经验交流课磨课。</p> <p> 瞧，关老师全情投入课堂，用心的与学生们积极互动着，各位老师们也认真的拿着小本本记录着。</p><p><br></p> <p> 听课结束后，老师们陆续回到三楼陶艺室，就关老师的课堂教学进行进行评课议课，各位老师们纷纷展开讨论，各抒己见，迸发出教育教学思想理念的火花。</p> <p> 首先是姚学梅老师做出细致的点评，建议“小练笔”阶段要与学生进行互动，多给学生发言的机会，而在学生创作时避免分散学生注意力等。</p><p> 接下来，慧荣老师对关老师课堂教学中的亲和力、发自肺腑的赞美、课堂应变能力给予肯定，同时提出对教学视频中的自行车要截屏，避免回忆式描述，在课堂中尽量少问学生封闭式问题等建议。</p> <p> 紧接着，李亦兵老师倡导一堂公开课要有亮点，有感染力，能够让听课的老师感动。而对于学生，教师应结合学生的实际生活，激发学生的学习兴趣。</p><p> 而郑世喜老师对于课堂导入资源的选择以及“小练笔”环节的意义也提出了自己的看法，并且认为过分强调自行车的结构对孩子的设计思路会产生限制。此外，王绥君等其他老师们对关老师的课堂作品展示用纸以及其他教学资源的选择等事项纷纷提出建议。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 而后廖夏婉、覃彬老师也发表了自己的感想。其中，廖夏婉老师提出导入阶段可以结合自行车的发展史，让学生对自行车的发展脉络和趋势有所了解。廖老师极力倡导美术课务必要凸显“美”，美术课是各种美的集合。设计课应该要凸显创新和设计理念。</p><p> 覃彬老师指出对于设计课，教师的教学要突出对学生设计思路的引导。</p> <p> 大家一起集思广益，各位老师们发自肺腑的建议令人感动，真实而受用。</p> <p> 伴随着激烈的讨论结束后，郑世喜老师对接下来本学期的两个课题进行阐述，进行推进与布置。</p> <p> 最后，各个校区的老师们对童心美术课程进行汇报。主要是对校本课程的近况做小结，并对接下来的校本课程做出展望，此次教研活动进入尾声，并且圆满结束。</p> <p><br></p><p> 教研是“教”与“研”的相互促进，从而使我们的教师、学生都能够得到更好的成长！各位老师们带着信心、责任心、决心，坚定地沿着教研之路积极探索，共同进步，不断成长！</p> <p><br></p><p><br></p><p>主持:高云燕</p><p>记录:谢广秀</p><p>美篇:王芳青、黄淑美、许儒婷</p>