互相帮助共同进步

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迎着灿烂的阳光,带着满满的干货，2020年11月19日，“张胜利名师工作室”的成员张燕芬老师和何永琳老师受邀来到赣州市金岭学校。 同课同台促成长，异构异思显智慧。金岭学校的杨敏老师和我校何永琳老师先后为大家展示了古诗《望天门山》这一课。整个过程都做了精心的准备，使同一课的内容呈现出了精彩纷呈的画面。 杨老师首先从课题导入，通过对课题的解读，让学生感受题目中所释放的信息。其次，杨老师以简练、整齐，富有节奏与韵味的语言，以吟诗句、解诗意、悟诗情的顺序展开教学，带领同学层层深入体会，通过学生个别读、齐读、老师范读来感受古诗的情感。杨老师紧扣文本，层层深入，感情真挚。 第二节课由何老师执教，在课堂上，何老师处处关注学生，利用视频资源调动学生的积极性，感受祖国大好河山的壮丽景色，生字教学图文并茂，并且结合生活实际理解“两岸青山相对出”，充分发挥了学生的主体地位。 同时何老师在课堂上时刻抓住了语文教学的好方法——读，利用多种方式的读，使学生在学诗的同时情感得到升华，边读边联想出诗中的画面。课堂组织行云流水，台下老师都为听到这样一节好课而欣喜不已。 在课后的评课环节中，所有的听课老师都先后发表了自己的见解。此次"同课异构"精彩的课堂展示和研讨交流使每一位教师开阔了教学视野，进一步提升了语文教学的新理念，也为老师们创建了一个互相学习、共同进步的良好氛围。 在大家各抒己见后，张燕芬老师根据古诗教学的特点，进行了专题《增肥减肥再增肥》的评课。 张老师的评课让在座的老师受益匪浅，把古诗中短短的二三十个字读懂，甚至读成一篇文章就是在增肥。抓住关键词、抓住诗人，带领学生领会中华文化的丰厚博大，提高学生的审美情趣和品味。 在评课结束后，张老师还带来了一堂微讲座《个人研读主备引领集体研讨》，集体备课是上好课的前提，到底怎样进行集体备课才是有效的的呢？针对一系列的问题，张老师都一一做了讲解，令在场的老师茅塞顿开。 集体备课的意义在于智慧的碰撞，资源的共享，优势的互补，既有利于丰富和发展自己，又有利于激活课堂、提高实效。集体备课不再是形式化，而是切实的帮助到所有的老师。 张老师还分享了自己的国画作品，用画笔构绘出行云流水的河山，用颜色闪耀出天地万物的生命。一幅幅清新淡雅的作品令人叹为观止。张老师正是用自己的实际行动感染着我们，要不断的学习和进步，活到老，学到老，七十八十还学巧。 最后，金岭学校给张老师和何老师颁发了证书。