<p><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 在义务教育均衡发展工作中，上级部门为了我们乡村小学配套了班班通多媒体应用设备，让信息技术得以走进我们的课堂。通过信息技术2.0提升工程项目的学习，为了更有效促进教师在真实情景中应用与发展信息技术能力，打造“技术创新课堂”，同时也为老师们提供一个展示自己教育教学的平台，为此教导处在11月17日－20日，开展了“聚焦2.0微能力点”为主题的语、数、英课堂教学评比活动！</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"><span class="ql-cursor"></span></span><span style="font-size: 15px; color: rgb(255, 138, 0);">（每个教研组选拔出两个教师参赛，共21位教师参赛）</span></p> <h1> <b><font color="#ed2308"> 语文科</font></b></h1> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"><i> 莫红连老师的《寒号鸟》，用了微视频朗读，激起孩子学习和朗读的兴趣，投入到课堂上，通过这节课的学习，孩子们明白了：美好的生活要靠辛勤劳动来创造，不能像寒号鸟那样得过且过。</i></b></p> <p>小组学习</p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">运用微视频展示🐸跳出井口后可能看到的景物…让孩子们更能打开孩子的视角，发散思维，青蛙🐸跳出井口后的所见所闻所感，会说些什么！</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">善用点名器和班级优化大师的廖老师，随机点名、积极评价，让孩子们感到公平😊人人都有机会，有抽奖的感觉，被点到的孩子也都能回答老师的问题！</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">覃其珍老师的《桥》，善用课件衬托背景，巧用音乐和自身的语言魅力，创设情景，让孩子们深深地感受到“老汉”，一个共产党员在危险来临之际，先人后己，把生的希望留给别人的崇高精神！</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">覃诗婷老师的《富饶的西沙群岛》，在小练笔环节，能用课件出示几幅图，让孩子们仿课文的总分写作方法✍写一写！</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">覃雨滋老师运用课件教学让孩子们形象直观地理解“大还是小”，还能用肢体与语言演绎出来，活跃课堂气氛，加深记忆。</span></p> <h1> <font color="#ed2308"> <b> 英语科</b></font></h1> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">黄酉梅老师的英语课，直接点击图片，情景朗读，希沃移动授课、蒙层、展示学生作品，放大镜🔍等等，运用自如！学生认真听课，积极参与课堂。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">陈静林老师本是一名优秀的数学老师，由于工作需要，这学期刚转入英语老师行列，也将信息技术与英语科有机结合！👍</span></p> <h1><br></h1> <h1><span style="color: rgb(255, 138, 0);">由我们的教导主任对这次语文和英语赛课活动进行点评：老师们都能将信息技术与教学内容有机结合，如廖永照老师运用点名器，让孩子们更专注听课，既有紧迫感又有期待性，廖老师还运用到了班级优化大师即使继续学生课堂评价，鼓励孩子们认真学习，积极参与课堂，好几位老师在布置孩子们学习任务时，运用计时器更能准确地记录学习时间；尹玉桂老师运用微视频紧扣教学知识点：“大小多少”导入，视听结合，激发了学生的学习兴趣；潘爱新老师也运用了微视频形象地展示爬山虎向上爬的过程，让孩们们在文本学习后又有视觉上的感受；尹玉桂、覃雨滋老师运用课件展示，让一年级的孩子们能快速地比较谁大谁小，什么时候很大，什么时候很小！英语科两位老师更是游刃有余地运用信息技术融入教学。激发学生的学习兴趣，同时让孩子们更积极参与课堂！</span></h1><p><br></p> <h1> <b><font color="#ed2308">数学科</font></b></h1> <h1><font color="#ff8a00">马晓芬老师正在带领着二年级2班的同学学习《认识时间》。马老师这节课的课件能够利用动画结合，让孩子走进时间的王国，会读会写出钟表上的时间。</font></h1> <h1><font color="#ff8a00">黄崇亥老师正在给四年级4班的同学上《线段、直线、射线》，黄老师这一节课在信息技术方面利用了微视频播放孙悟空的金箍棒伸缩的功能，让孩子直观了解，直线的特点是无限延长的。这样的课堂能激起学生的学习兴趣，激发他们的求知欲望。</font></h1> <h1><font color="#ff8a00"> 今年9月份刚参加工作的韦妹芳老师勇气可嘉，主动报名参加比赛。课堂上她甜美的声音在引领一年级的孩子进行学习。虽然老师驾驭课堂的能力还很有待提高课堂有点沉闷，但韦老师能够用心的设计每一个环节，利用动画演示，视频播放等信息技术手段，来吸引孩子们的学习兴趣，从而完成自己的教学活动。</font></h1> <h1><font color="#ff8a00"> 莫为枝老师正在带领六年级2班的同学学习《圆的周长》。整节课莫老师的每一个环节都能够流畅的运用信息技术，特别是她的微课的应用，直观形象的给孩子介绍了测量有关圆周长的三种方法，让孩子能够从微课中学到方法，从而找到圆周长与直径的比值，突破了本节课的重难点。课堂上还让学生自己上台把自己的学习过程与同学分享，这样既提高了孩子的学习积极性，又训练了孩子的语言表达能力。</font></h1> <h1> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">黄宏销老师正在给六年级4班的同学上课，在巩固环节老师利用信息技术的。双人游戏判断对错让学生从玩游戏中巩固π和直径之间的关系。既提高了学生的积极性又能检测学习的效果。</span></h1><p><br></p> <h1><font color="#ff8a00"> 赵奎霞老师在给二年级5班的学生上《认识时间》。赵老师的课件制作符合二年级的学生的认知规律，他利用了动画结合，出示不同时间的画面。让学生从不同的画面中认识了钟面上的知识，能借助信息技术动画演示正确读出和写出钟面的时间，突破了重难点。</font></h1> <h1> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">我们的黄发英老师，还有两年就要退休了。但他仍然自动报名参加，为他点赞👍👍。这一节课为了突破重难点，他运用了微视频、小组合作学习、课堂移动授课。带领学生进行探究，圆的周长与直径的关系，从而得到解决圆周长的方法。从他的课堂各个环节的安排和他的信息技术的应用中，我们可以看到一位年老的老师努力学习信息技术的身影，让信息技术走进我们的课堂，帮助我们提升教育教学效果。值得我们年轻老师们学习。</span></h1><p><br></p> <h1><font color="#ff8a00">我们的老师和评委们都在认真地观课。</font></h1> <h1><p><font color="#ff8a00">比赛结束后老师们对这几节课都提出了自己的看法，最后由龙达梅副校长进行的总结：</font></p><p><font color="#ff8a00">一、7节数学课，看到了老师们能够用心的研读教材，结合课程安排选择适合自己的相关2.0信息技术能力点，精心的制作课件，准备教具，这是值得表扬的。二.从老师们的课堂信息应用技术上，看到了老师们经过了王新秀教导主任开学的第二周对全体教师对希沃白板5的技术的运用培训后，以及10月底参加了县训团队送教下乡信息技术的培训后。信息技术已经走进了我们老师的课堂，到今天我们老师的能在课堂上自如地运用多种手段，为提高自己的课堂教学效率而努力着，这是可喜的一面。</font></p><p><font color="#ff8a00">三、数学的课堂难就难在我们很多老师还不懂得怎么处理学生错最多的错题，不知到如何解决，不知道怎么给学生总结方法。其实每一个问题的解决都要有步骤，老师们今后要往这方面去思考，该如何在平常的课堂中，每一类型的题目都能给学生总结出怎样解决问题的方法？</font></p></h1> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 由我们分管教育教学的龙副校长为选手们颁发奖状！付出总有收获，收获的不仅仅是一张小小的奖状，更是自己努力学习，不断进取的体现！</span></p> <h1><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> </span></h1><h1><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> </span></h1><h1><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 有付出就有收获，研无止境，教无定法，我们在教研路上的苦就是孩子们身上绽放的光。</span></h1><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 这次“聚焦2.0信息技术微能力点”的赛课活动，是我们老师线上线下相互学习，共同提高的机会，也让我们老师确确实实感受到了信息技术2.0提升工程给我们的教学带来的便利，更积极主动运用信息技术融入到我们的日常教学中，不断优化我们的课堂教学。</span></p><h1><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 不论是二三十年教龄，还是一二十年教龄，还是年轻的新教师，虽然只是三尺讲台，但是都一直在学习成长道路上奔跑，与时俱进！因为我们都是追梦人！</span></h1><p><br></p>