名师引领相伴成长——记“丽江市和集宏小学语文名师工作室”第六次教研活动

魏建梅

渐过初冬好时节，送教步入书香校。 2020年11月20日，“丽江市和集宏小学语文名师工作室”与永胜县期纳镇中心小学携手合作，开展了教学研讨交流活动。本次活动在永胜县期纳中心小学举行，参加活动的有“丽江市和集宏小学语文名师工作室”的成员一行十人，“丽江市张宏小学语文名师工作室”成员，期纳镇中心小学全体语文教师。本次活动得到了期纳镇中心学校领导的高度重视，大家观课、议课、分享经验，享受了一场丰盛的精神营养盛宴！ 　　上午第一节课由工作室成员——程海镇肖树珍老师展示部编版五年级的《搭石》一课。“世界上并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛”，肖老师在教学中充分挖掘情感因素，运用多种方式，让学生体会到文中的人性美，品味由“搭石”引发的感人场景，感受乡亲们淳朴、美好的情感，体会人与人之间互相关爱带来的温暖和快乐，并启发学生从平凡的事物中发现美。 　　美是永恒的主题，学生们自读、自悟，在文章中感悟语言的美，感悟音乐的美，感悟自然的美，感悟和谐的美和平凡的美。在整节课上，肖老师注重了对学生关爱他人美好情感的熏陶和正确的情感态度和价值观的引导，让学生的情感与文本产生共鸣。 　　关注学生多种方式的阅读。 　　让学生在朗读中感受美。 　　让学生在体会中升华。 　　第二节课由工作室成员——期纳镇中心小学的乐志香老师展示部编版六年级上册的说明文《只有一个地球》。语文阅读教学，是师生与文本的对话，乐老师把握住这一点，抓住重点词句进行教学，重点突出，更好地发挥了学生的主体作用，进行了充分展示。 　　教学时，乐老师先让学生在初读课文的基础上，弄清课文介绍的地球知识，然后让学生围绕课文内容充分质疑，再引导学生带着问题自主阅读、自主探究，在读中感悟，在议中交流，这样既让学生理解了课文内容，又培养了学生自主探究的能力。 　　乐老师在教学中充分带着大家读和议，使学生全面而清楚地认识到由于人类对地球的无节制破坏，已使地球面临资源缺乏甚至枯竭的危机，认识到破坏生态环境的危害。 　　通过对课文的学习，学生的心灵受到较大触动，水到渠成地发出“保护地球”的呼吁。 　　课堂上，老师发挥了良好的素质与主导能力，学生积极参与，充分发言，不同程度的学生通过学习得到不同程度的收获，这是难能可贵的！ 　　活动中，执教教师精心的教学设计、高超的教学技艺、标准的语言表述，受到了听课教师的一致好评。 　　课后，工作室主持人和集宏校长、工作室各位成员的点评精彩纷呈，和校长对两节课的优点加以肯定，对不足之处提出指正，其余工作室成员各抒己见，畅所欲言，纷纷提出自己的想法和建议。 　　最后，工作室主持人和集宏校长安排了工作室成员的工作任务：一.加强课堂实践研究，探索多样的教学方式；二.认真学习《做新时代学习型教师》（全十册），勤写读书笔记，不断提高自己的理论水平，并积极撰写教育教学论文和经验总结；三.安排十二月到大安乡一贯制学校进行教研活动。大家纷纷表示要认真完成学习任务，让自己的业务水平得以提高！ 　　教育，原来可以这样美！ 　　学习，原来可以这样有趣！ 　　这份认真、这份专注，让人感动不已！ 　　本次教研活动的开展，充分发挥了名师工作室的示范和引领作用，加强了区域教育教学交流，对提升教师的教学教研能力、促进基础教育均衡发展起到了很好的推动作用。 　　有人说，教育是一首诗，一首激情澎湃的诗；有人说，教育是一幅画，一幅色彩斑斓的画；也有人说，教育是一首歌，一首常唱常新的歌；这是一种情怀，一种教育的情怀，正是这种情怀把我们凝聚在一起，教研路上，让我们在教书育人的生命历程中携手前行！  2020年11月 （感谢王淑东老师为我们提供的图片素材）