<p> 桃李芬芳溢校园，青蓝相接共精彩。为进一步提高教师教学水平和教学能力，推进学校教学质量的进一步提高，我校举行了以“如何培养低年级学生的语言表达能力”为主题的小学数学教研活动！活动中老师们为大家展示了一节节精心准备、各具特色的汇报课！</p> <p><br></p><p> 李玉红老师执教的《11—20各数的认识》一课，先让学生们观察主题图，再带着学生数一数，接着通过摆小棒引导学生思考：“怎样一眼看出有12根小棒？”，学生有了故事的铺垫，再积极开动脑筋，发现把10根捆成一捆是最好的办法，明白了10个一是1个十，从而突破了教学难点。李老师精心设计，学习形式多样，练习层层递进，学生们学的的扎实，掌握的牢固。</p> <p> 单月霞老师执教的“用估算解决问题"！整节课通过"导入新课一一自主探究一一巩固提高一一全课小结"，思路清晰，结构严谨。单老师从认知规律出发，符合学生年龄特点，在估算的基础上，把解决问题融入到课堂之中，顺畅自然！</p> <p> 王洁老师执教的《7的乘法口诀》，让学生独立编口诀，借助七巧板模型帮助理解意义，游戏拓展贯穿始终，彰显低段教学特色！在快乐中学习新知，在生活中，应用所学解决问题，孩子们明白了数学很有用，更乐于学数学。</p> <p> 秦建新老师执教的《8的乘法口诀》一课。教学过程中，秦建新老师精心设计教学环节，让学生应用迁移法学习新知，从直观到抽象，从数字中找规律，发现规律，理解意义，从而掌握8的乘法口诀，让学生体会到“小小数字藏规律，简单数学不简单”。</p> <p> 张凤果老师执教的《四边形整理和复习》一课，设计上注重沟通联系，促进知识的系统化。将分散的知识点进行系统整理、归纳，并将那些有内在联系的知识点在分析、比较的基础上“串”在了一起，做到了学一点懂一片，学一片懂一面，形成良好的网络知识结构，使之逐渐趋于系统化，力求不但“温故”，而且“知新”！</p> <p> 贾永利老师执教的《观察物体》，本节课教会学生从不同的角度观察物体，知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。贾老师通过展示、交流、评析过程中，使学生明白了解一个物体各方面的特征就要从不同的角度去观察，感受局部和整体的关系，激发了同学们的学习的兴趣。</p> <p> 李晓林老师执教的《9加几》一课！李老师通过让学生观察场景图，发现数学信息，提出数学问题。从课开始的导入练习，到新授的方法的讲解一直很关注“湊十”这个重难点。借助多媒体技术，让学生清楚地看到“湊十”动态演示的过程。化静为动，化难为易，使学生直观形象的理解了凑十的算理，让原本棘手的教学难点，迎刃而解。</p> <p> 刘文娟老师执教的《认识钟表》一课，通过猜谜语的形式导入“认识钟表”这一课题，在接下来的教学中借助丰富的ppt展示，让孩子们充分认识了时针、分针的特点，理解认识了整时。在听课时，孩子们紧跟老师的节奏，积极踊跃回答问题，参与到教学过程中，轻松愉快的度过了本节课，获得了知识！</p> <p> 李卫胜校长和杨树双副校长全程参与此次活动。从教学内容、教学方法等方面做出精彩点评和精心指导，教师们认真反思、主动学习和总结，使教研活动达到了良好的效果。</p> <p> “青蓝工程比教学，传帮带授促成长”!经过本次活动，老师们收获很多。在接下来的教学工作中，我们将继续扎实做好常规教研，稳步提升教师素养!聚焦课堂，深入课堂，促进数学教学的整体提升！青蓝工程也将会成为我校教育提升办学内涵的一道独特的风景线。</p><p> 祝愿着，师傅的“蓝”，越来越精彩，期待着，徒弟的“青”，更胜于蓝!</p><p>美篇制作：王洁</p><p>活动策划：教导处</p>