<p> 2020年11月19日是个特殊的日子，是一个让我们实验小学《关心下一代周报》小记者们激动不已的日子，在实验小学宽敞明亮的图书馆里，我们欢聚一堂，怀着激动的心情，接受属于我们小记者特有的培训。</p> <p> 特写镜头一：我发言啦</p><p> 活动开始了，小记者们暂停欢喜雀跃的讨论声，我作为全体小记者的代表，迈着自信从容的步伐，迎着同学们期待的眼神，走上了发言台，“尊敬的关心下一代周报社毛社长、齐编辑、各位老师，亲爱的同学们：</p><p> 大家好！</p><p> 今天是个开心又幸福的日子，我们相聚在此，举行仪征市实验小学《关心下一代周报》、江苏少年网小记者培训活动。我是五（6）班的焦响……”我有感情地朗读着发言稿，发言结束后，同学们和老师为我鼓起了雷鸣般的掌声，作为发言者我是何其的荣幸，这将成为我难忘的记忆。</p> <p> 特写镜头二：你说我听，你问我答</p><p> 我的发言刚一结束，报社的齐超编辑便给我们上起了培训课。齐老师的课生动有趣，我们也听得入耳入心，并积极踊跃地参与互动发言。齐老师先是跟我们宣讲新闻在生活中起着“传递信息、引导舆论”的重要作用，紧接着他就发问了：“你们知道新闻记者有哪些类别？”起初这个问题难到了我们。“我给大家一点提示，比如经常报道体育新闻的记者叫体育记者……”顿时我灵光一现，把手高高地举了起来，齐老师很快发现了我，“还有影视记者！”我响亮地回答道。当我的答案得到了老师的认可时，我不由地怀想：如果我就是一个影视记者，我该如何写影视新闻稿呢。同学们还说出了许多答案，五花八门，让我大开眼界。后来齐老师又问我们最近看了什么新闻，在哪儿看的。许多同学都说看了“美国大选”，在电视上、手机上。确实，美国大选轰动了全世界，值得一提。还有同学说看到“习近平总书记刚来过扬州”的新闻。对呀，我怎么没想到！齐老师趁热打铁，告诉我们新闻的定义是新近发生的事实的报道，这个概念包含了“新近”“事实”“报道”三个内容，三者互相联系，缺一不可。</p> <p> 特写镜头三：一年你读多少本书？</p><p> 活动行进中，齐老师一语“一年能读四十本书以上的同学请举手”激起千层浪，我们这些小记者可都是名副其实的小书虫呢，九成的人举起自信的小手。齐老师一看我们的反应，甚是惊讶，被补习班和刷题牢牢套着的我们真能读这么多书？“现在我要在刚刚举手的同学中抽几个人，让他来说说这一年读的印象最深的三本书作者及其主要故事情节。”果然，我们又一次令齐老师刮目相看，被抽到几个同学详细、流畅地回答了齐老师的提问。“你们真棒！你们要多读书，读各种书，做一个‘杂家’！”是的，只有知识渊博，记者才能妙笔生花，用自己手中的笔杆去报道生活中的真、善、美。</p> <p> 活动接近尾声，我们来到成长门之前，同毛社长、齐编辑合了影，依依不舍地分别了！你瞧，我已经开始期待下一次再相见的机会了，愿我们能够写出更多精彩的新闻报道！</p><p> </p><p>记者证号：J200089指导老师：丁宏喜</p><p> </p>