<p>活动时间:2020.11.17</p><p>主讲人:张亚妮</p><p>主持人:张丽静</p><p>摄影:张国英</p><p>美篇编辑:张国英</p> <p>平顺青小，人才济济</p><p>三尺讲台，异彩纷呈</p><p>你追我赶，一起提升</p><p>互帮互助，砥砺前行</p><p><br></p> <p> 为了进一步优化教学过程，提高课堂效率和教学质量，促进教师教学能力和整体素质提高，我校低段语文教师，于11月17日下午，在牛桂芬组长带领下，就张亚妮老师执教的《搭船的鸟》进行了说课评课教学活动。</p> <p> 在课堂上，张亚妮老师精心准备的《搭船的鸟》，从教学设计到讲课过程，思路清晰，环环相扣，扎实的教学功底得到了大家的一致好评。</p><p> 张亚妮老师的教学设计是以取镜头作为话题。引出文中三个镜头，雨中船上船头，翠鸟捕鱼，让学生观察哪些自然段是镜头捕捉不到的，然后引出心理描写，本课把翠鸟的外形描写，捕鱼动作作为重点自然段。为了提现作者的细致观察，在赏析过程中，通过学生自主学习品读练读。文中外形描写运用了对比的修辞手法。课堂中还拓展了翠鸟短文，通过比喻句感受外形描写的细致与优美，动作描写，抓住“冲”，让学生品味演示，从而悟出“冲”的使用多么准确，翠鸟的捕鱼动作多么敏捷，并且拓展了小练笔方法，将学到的知识，加以运用。</p> <p> 在评课环节，石素丽老师针对《搭船的鸟》提出了一些中肯建议:在三年级语文教学中，要多引导学生观察，学会品味重点句，从文中找重点，找中心，重视朗读训练。</p> <p> 王丽老师评课发言:《搭船的鸟》一课，教师驾驭课堂能力很强，张驰有度，朗读指导到位，让学生在读中感，读中悟，通过学习课文拓展学生的习作能力。</p><p> 牛桂芬组长总结发言:整节课思路清晰，逻辑合理，教学设计重难点突出，详略得当，学生参与度很高，课堂气氛热烈。</p><p> </p> <p> 老师们认真写的教研记录。</p> <p> “吾生也有涯，而知也无涯”。我们始终相信，教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程；我们始终相信，我们青小教师，将在宁静中笃学，在砥砺中前行，在参与中提高，在提高中成长。</p>