<p>关于“语言”和“执拗”</p><p><br></p><p>语言: </p><p> 丫头最近语言进步很大，我每天和她在一起都能特别感受到这份进步，能完整陈述需求和感受了，主动性的语言和对视也更多。今天周六，下雨，原本答应她去花鸟市场的去不成了，她就跟我表达想去阳湖的零食店，希望骑电瓶车去，不想坐汽车，今天沟通的过程中我没有着急给她旁白，只是蹲下来专注于她，等待她，然后我看到她很努力地在整合语言来表达自己，先是零碎地表达，后来她对着我说:“妈妈，我想去阳湖的那家零食店，骑电瓶车去，我不想坐汽车，我害怕汽车轮胎的声音”，接着，她补充:“不要妈妈开车，也不要出租车”， 听到她表达得如此完整，我真的很惊喜，在我用心努力帮助她的时候，这个小小人儿自己也在尽全力呢！我笑着向她表达:“ 好的呀，欣儿刚才说的妈妈听明白了，你说得很棒，妈妈好开心！👍🏻 我们一会儿就去阳湖的零食店！”，她很开心，接着我说:“问题是现在下雨的，骑电瓶车会淋湿的呢，骑爸爸的三轮车去可以吗？”她愉快地答应了！</p><p>（丫头的语言表达能力是滞后的，但这又有什么关系呢？在自然情境里多觉察帮她旁白引导，给予她表达的空间和机会，多让她体验语言带来的益处，给她足够的时间耐下心来等待她点滴的进步，慢就是快！）</p><p><br></p><p>执拗: </p><p> 爸爸回来了，答应骑三轮车带我们去阳湖她说的那家店，过了文峰桥有两条路可以去，我自作主张地选择了一条近路，到了那家店门口，丫头却说不是，拒绝下车然后，爸爸猜想是不是另一家店，待我们换到另一家，丫头又说不是，有点情绪却又表达不出来，我猜想应该还是先头那家店，只不过和我上次骑电瓶车带她走的路不一样，于是，我们回到文峰桥，重新再按照我上次带她走的路过去，果然，再次到那家店，丫头开心地跑进店里，我和爸爸相视一笑，没有任何对她执拗的担心和焦虑，爸爸说:“她应该还是享受这一路来的过程体验，需求的并不一定是这家店的零食，零食哪里都能买，注重过程的体验，和我一样。” 我有点惊讶爸爸是那么地懂她，也让我在尊重和接纳她的执拗时更加懂得和欣赏这份执拗。“执拗”是每个儿童成长阶段需要经历的一个过程，先生对于“执拗”的解读，让我看到孩子执拗的背后不单是获得安全感和自我意志，还有儿童是活在每个当下的过程中，而不是成人追求的结果里。</p><p>我猜想，先生的小名“犟子”也是源于这份比一般孩子多几倍的“执拗”吧！他笑着说，估计没少挨打！</p><p><br></p><p>当我懂得，“执拗”便不再是烦恼，而是乐趣和一份可贵的品质！当被尊重和满足，她也一定会来到“尊重”！</p><p><br></p><p><br></p><p>记录完这些，我的心是平静和喜悦的！</p><p><br></p>