<p> 时光如白驹过隙，稍纵即逝，转眼间，已到了鸟匿荷枯、山寒水瘦的初冬时节。大自然雨雪霏霏，寒气袭人，而裴梅小学的校园却生机盎然，热火朝天。为了及时地总结经验、提高认识，为做好后续工作提供可行性依据，同时完善管理，优化教学过程，查缺补漏，提高教学质量。裴梅小学在完成期中阶段性质量检测的同时，于11月17日至20日召开了期中测试质量分析研讨会。</p> <p> 会议由教导处主任严俊主持。严主任对各年级的平均分、及格率、优秀率等方面的数据进行了横向、纵向比较，引导大家寻找差距，发现问题，进一步总结提升教学质量的策略和方法。</p> <p> 分析讨论会上，各年级教师畅所欲言、各抒己见，从各科试卷的命题方式、知识点的覆盖及检测、题型设置及分值比例、学生的得分情况等做了详细的研究，并结合试题对自己教学中存在的问题与不足进行了深刻的反思、剖析。</p><p> 同时，老师们提出了切实可行的教学策略：要认真钻研上好每一堂课，向课堂40分钟要质量，努力提高课堂的实效性；注重作业的布置、批改和订正；对学生进行良好学习习惯的培养；切实加强培优辅潜，抓两头，促中间，缩短班级学生之间的差距等等。</p> <p> 各年级教师交流结束后，聂金梁校长对各科各段教学都提出了具体要求：</p><p>1、语文：</p><p>(1)从各年级试卷来看，普遍存在书写潦草的现象，尤其学困生身上更突出，这是学生态度不端正的表现，教师要加强对学生书写的训练。</p><p>(2)学生的阅读面狭窄，课外书籍少，阅读量少, 所以知识储备就少。对卷面上问题理解出现偏差，准确率不高，分析理解题泛泛而谈，不够深入。</p><p>(3)学生语言组织能力、谋篇布局、选材立意等作文能力偏差，习作立意不新、语言不优美生动，整篇作文犹如记流水账，没有美感，这都是我们在平时作文教学中亟待突破的重难点问题。</p><p>2、数学：</p><p>(1)基本概念，基本公式掌握较好，但学生解决问题和分析问题的能力有待提高。还要让学生养成细致做数学的习惯。少数学生未能形成良好的学习习惯，造成计算出错，“粗心”仍是答题中的一大“顽敌”。</p><p> (2)由于学生在平时的学习中不能够把教师教学的知识进行内化，因而运用所学知识解决综合问题的能力不强，衔接性比较强的题目，少数学生得分率偏低。</p><p>3、英语：</p><p>(1)各位老师要继续认真钻研教材，上好每一堂课，教学中，要注重重难点的把握，努力提高课堂的实效性；</p><p>(2)注重作业的布置、批改和订正，依据语言类学科特点将书面作业和口头作业相结合，夯实基础，强化能力。</p><p>(3)对学生进行好的学习习惯和考试习惯的训练和培养，要进一步提优补差，缩短班级学生之间的差距等。</p> 各村完小也开展了形式多样的期中测试质量分析会。 <p> 总结才能知得失，反思才能促前行。这不仅仅是一次总结经验的会议，更是裴梅小学下半学期教学工作的启动会议。这次会议为我们吹响了“完善教学服务，提升教学质量”的集结号。我们将以本次质量分析会为契机，牢固树立质量意识和服务意识，进一步提高裴梅小学的教学质量。一分耕耘，一份收获！我们将只争朝夕，昂首阔步，砥砺前行。</p> <p>图片：段 越</p><p>编辑：严 俊</p><p>审核：祝玉涛</p>