<p> 为了调动我校教师积极投身于课堂教学改革,提高课堂效率,11月20日,我校结合教师进修学校“名师送教下乡”、以“同课异构”为主要活动形式,研究课堂,打造课堂，云中中心校全体语文教师听课交流,互相学习，展开一场别开生面的教学活动。</p><p><br></p> <p> 本次同课异构的课题是统编版三年级上册24课《司马光》。这是小学阶段接触的第一篇文言文。文章短小生动，文字简约，却意义深远，发人深省。</p> <p> 我校青年教师周碧坤，以其形象生动的讲课风格，引导学生以“读”为主，渗透理解文本，深入浅出，让学生在读中感悟课文，体会文意。</p> <p> 李小燕,山西省太原市万柏林区千峰南路小学教师。山西省特级教师,山西省模范教师,山西省首批中小学教学名师,三晋英才拔尖骨干人才,三晋名师,山西省教学能手,全国第六届青年教师课堂教学大赛特等奖,全国"十大”小语青年名师。</p> <p> 李老师的讲课，以浅谈引导学生打开思维，充分发挥学生的主动性、积极性，让学生运用自己的理解来疏通课文大意。学生经李老师的引导启发，个个踊跃发言、文思泉涌。最后，以“反问倒推”的形式，启发学生思考，提升学生的人文素养，达到语文教学工具性和人文性的统一。</p> <p> “同课异构”本身属性决定了授课教师风采形式的多样化,目的在于让广大教师感受不同的授课风格,在鉴赏中寻找差异,在比较中共同进步。</p><p> </p> <p> 以相同的教学内容,不同的教学构思进行教学研讨,探索符合我校实际的有效教学,进一步提高教师的专业水平、业务能力和教学质量。</p> <p> 课后，李小燕老师对周碧坤老师的课进行了点评，肯定了课堂中的精彩之处，也提出了有待改进的地方。李老师点评精准入理，见解非凡，让在场的每一位老师茅塞顿开，受益匪浅。</p> <p> 通过本次活动，改变了大家的教学理念，提升了专业水平，同时我们青年教师也有信心更大胆地去探索更适合自己的教学方法，以便更好地为以后的教育教学服务！</p><p> </p>