<p style="text-align: center;">——株洲市教科院送教下乡暨“骨干示范、城乡携手”教学研讨会在芦淞区金轮侨心小学举行</p><p><br></p> <p>乡村振兴离不开乡村教育振兴。为发挥骨干名师示范作用，提升乡村学校教师教育教学教研能力，促进乡村学校发展，推进城乡教育均衡优质，结合市教科院“乡村教研水平提升”项目，11月20日，株洲市教科院“道德与法治”送教下乡暨“骨干示范、城乡携手”教学研讨会在芦淞区金轮侨心小学举行。株洲市教科院余民老师、芦淞区教育教学研究指导中心主任叶贞涛、芦淞区道德与法治教研员李碧波、荷塘区道德与法治教研员易春红、天元区道德与法治教研员周静、云龙区道德与法治教研员凌茜、芦淞区金轮侨心学校校长周转、芦淞区南方三小校长黄新，以及市道德与法治名师研修体部分成员、芦淞区小学道德与法治核心团队成员、芦淞区部分道德与法治教师参加了此次教学研讨活动。</p> <p style="text-align: center;">株洲市教科院余民老师讲话</p> <p style="text-align: center;">叶贞涛主任讲话</p> <p style="text-align: center;">金轮侨心学校书记活动致辞</p> <p>此次教学研讨会由芦淞区道德与法治教研员李碧波老师主持。上午，由樟树坪小学张雷老师和天元区凿石小学廖敏老师分别为六年级的孩子送来了法治专册的内容——《法律作用大》和《法律是什么》。这两节课，紧紧贴近学生生活设计教学活动，通过猜一猜、玩一玩、我是小法官等一系列学生喜爱的教学活动，让学生在一个个有趣的活动中，了解了法律就在我们的生活中，法律无处不在，无时不在，法律对我们的生活而言发挥着指南针、衡量尺、守护神的重要作用。</p> <p>尤为惊叹的是，余民老师深入课堂，即兴承接了廖敏老师的第三个教学活动——“感受法律的庄严神圣”，余老师的教学思路非常清晰，通过他的循循善诱，对学生发言充满鼓励的评价，学生成功地找到了道德与法律的异同点，而且概况得非常全面，让在场的老师们近距离感受了名师的课堂教学魅力。</p> <p>在此次送教下乡活动中，周转校长为大家做了题为《核心素养背景下小学道德与法治表现性评价的研究》，呈现了株洲市首个道德与法治课题的研究成果。来自樟树坪小学的付维书记，与全体参会人员分享了《构建四格教育评价体系，促学生德育核心素养》，讲述了樟树坪小学关于学生德育评价诸多优秀的经验。黄艳香老师所分享的《多样的表现性评价在道德与法治学科中的尝试》也让听会者收益良多。</p> <p>同时，芦淞区道德与法治核心团队成员师徒结对仪式也在金轮侨心学校百年老树下举行，希望通过结对活动，将芦淞区道德与法治教学力量逐渐壮大，培养教学教研梯队力量。</p> <p>下午，教学研讨活动在金轮侨心学校的会议室继续进行。芦淞区道德与法治核心团队成员，在李碧波老师的带领下，围绕课堂教学中不同视角的观课点，比如：教师的提问和理答、学生的学习维度及课堂表现性评价等方面，以组为单位，进行了集中评课议课。大家放弃了中午午休时间，在会议室整理观课记录表，提炼议课单。在评课议课中，大家充分肯定两位授课教师，课堂教学活动设计精，课堂师生关系平等，在课堂中关注每一个学生的发展。也针对个别问题，提出了建议。</p> <p>同时，余老师组织大家认真学习研讨了关于市级学科工作室建设问题。大家就小学道德与法治学科工作室建设的模块、内容等方面，提出了各自的建议，接下来，余老师将带领大家组建学科工作室核心团队，全力建设优质学科工作室。</p> <p>余民老师认真倾听了大家的评课议课后，他指出芦淞区道德与法治教研团队一直都在教学研究中奋力前行，希望能在后面不断的研讨中，从小处入手，扎实做好教学研究，取得不断上升的序列化研究成果。</p> <p style="text-align: right;">供稿：吴敏</p><p style="text-align: right;">供图：凌茜、夏成琎</p><p style="text-align: right;">编辑：吴敏</p><p style="text-align: right;">审核：李碧波</p><p><br></p>