教特色英语，创高效课堂——黄梅县实验小学英语教研活动纪实

安安妈妈

11月19日上午，黄梅县实验小学英语组十一月份第二次教研活动如期举行。在本次教研活动中，亲切友善的洪叶老师给大家展示了一节精彩生动的五年级英语新授课，我们英语组每位教师都收获颇丰。 课前准备显精细 经过组内分析与讨论后，洪老师最终将展课内容定为＂五年级上册Module 7Unit1He can’t see．＂课题定好后，洪老师认真做好备课工作，深入分析文本，查阅教学资料，确定了教学目标及重难点。 精心准备教学用具 精彩细致的教案设计 课堂教学展风采 洪老师这节课课程设计十分合理，教学环节紧凑有序。用有趣又充满活力的＂Action Song＂来进行热身，为整堂课奠定了轻松愉悦的气氛。通过＂Quick Response ＂的游戏导入新课，更是极大地调动了学生积极性。 在呈现新知过程中，洪老师擅于启发学生，循序渐进，引导学生主动思考；在单词教学中，洪老师变换多种教学形式，灵活多样的教学呈现使学生能一直保持高度注意。 在操练部分，洪老师给足孩子们发挥空间，鼓励学生用本节课所学知识来表演来复述，既加深学生对知识的理解又增加了其学习自信。 最后总结与拓展的环节中，洪老师立足课堂所学，延伸到社会现象，将情感教育注入课堂中，达到了教书育人的目的。 看孩子们认真的表情，他们这节课一定有收获！ 课后教研促成长 课后，我们第一时间在综合组办公室进行了评课活动，老师们畅所欲言，对洪老师这节课进行了多方面的分析与探讨。 首先，大家肯定了洪老师对这节课的设计与处理，认为这堂课结构完整，课程三维目标明确清晰，教学方法灵活多样，有许多令人称赞的地方；但同时，也存在一些不足。比如，这堂课，在重难点的把握上需要更加深入的分析与理解，在教学细节处理方面还需更严谨的考量。 之后，大家针对如何处理英语课文文本进行了热烈的讨论。经过邓校长的专业分析与指导，我们认识到了每个单元第一课时教学应该是会意在先，让学生能初步感知单元故事。我们也领悟到了只有符合学生学习特点的教学方式才能使我们的英语课堂更高效。 活动之后，大家对这节课及时进行了深刻的反思，将自己的所得所获记录下来，这将是我们创建高效课堂的奠基石。 本次教研活动，增进了我们教师间的感情，培养了合作精神，每位教师都收获满满。教研活动是一种享受，也是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。有一支如此爱英语、爱学习的专业英语教师队伍根植于黄梅县实验小学，我们有理由相信，我们课堂会更加高效，实小特色英语教学也会更加精彩！