<p> “瑞雪兆丰年 教研促实效”。2020年11月19日下午，瑞雪飘飘之际，第四小学全体教师在张校长的带领下，在录播室召开“把握关键问题 提升课堂实效”校本教研会。</p> <p> 新课程实践到今天，对于教育教学新理念老师们都了解了许多，但对具体教学中一些关键问题的确定和处理仍存在着一定问题，以至于影响课堂教学的实效性。本次教研会主要是以课例为例，指导教师如何确定关键问题以及解决关键问题的策略，从而提升课堂实效。</p> <p> 杨丽华老师，中级教师，四年一班班主任，执教语文《王戎不取道旁李》一课。这是一篇文言文，杨老师围绕关键问题“了解王戎是个善于观察勤于思考的孩子”展开教学。在教学中先通过范读、练读、指读、赛读等多种形式读引导学生把文言文读正确、读通顺；接着采用迁移策略，利用以前学习的借助注释、查阅工具书、组词等阅读方法，引导学生了解故事情节，知道王戎是个善于观察勤于思考的孩子，解决关键问题。</p> <p> 张春燕老师，中级教师，四年三班班主任，执教数学《除数是整十数的口算》一课。这是一节算理课，学会“除数是整十数的口算方法”是这节课的关键问题。张老师采用迁移法，先复习除数是一位数的口算除法，回顾解决此类问题的两种方法，然后利用这两种方法学习新课，使学生明白方法的迁移、知识的转化这样的数学思想能够举一反三、触类旁通、活学活用，解决类似的关键问题，形成必要的关键能力。</p> <p> 梁秀老师，三年级英语教师，执教《Unit 6 Let’s sing!》一课。本课以神奇校车为主线，提出关键问题“Can you/Gogo ……?”以及肯定回答和否定回答，引领学生完成听、说、读、写、演等各种任务，让学生在真实情境中体会和习得英语语言知识。梁老师在课堂上，充分利用希沃白板，设计了丰富的课堂活动，来激发学生的学习兴趣，达到巩固练习的目的。</p> <p> 作课老师在进行教学反思</p> <p> 老师们在评课</p> <p> 于杰主任对本次教研会语文数学两节课进行评课及小结，肯定了两节课的成绩，也提出了不足。而后她进行了关于本次教研的专题培训，讲了三个方面内容，什么是关键问题？如何确定关键问题以及解决关键问题的策略。就提升教学质量，她还提出5点建议，1、语文要多读；2、知识要形成体系；3、错例要反复练习；4、计算要天天练习；5、信息技术继续深度融合。</p> <p> 程春英副校长对本次教研会的一节英语评进行评课及小结，并提出几点建议：1.要彻底转变观念。把工作的着力点放在对“人”的培养上，从而落实核心素养。 2.要坚持四个“必须”：一是集体备课制度必须落实；二是问题的设计必须体现“诱导和指导”的过程；三是引导过程必须体现学法指导；四是问题的设计必须体现教学目标的达成。</p> <p> 张海燕校长在教研会作重要讲话，首先张校长肯定了此次教研会的成功召开，对三位老师的辛苦付出、课堂效果，特别是信息技术的运用、关键问题的处理给予了高度赞许，把三节课确定为示范课、引领课，希望老师们认真学习，并实践于实际教学中。其次对全体教师提出了3点建议：1、加强学习，提升自己。2、深度备课，落实实效。3、关注学生，培养习惯。</p> <p> “老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。"第四小学一定会以本次教研会为契机，把握关键问题，融合信息技术，促进深度学习发生，为提升教学实效保驾护航，努力在今后教学工作上再创佳绩，再上新台阶！</p>