学思砺行知行致远——驻马店市第二十四小学名师一行赴无锡学习纪实

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为者常成，行者常至。前进的路上，有先行者，有同行者，有追随者，有开拓者，更有超越者。     为期一周的美丽太湖之滨—无锡研学之旅今天圆满结束。专家们为我们带来了一场思想、精神上的盛宴，让我们大开眼界，为经开区的名师工作室成员送来了春天的阳光和温暖，照亮了我们前进的方向。 精心部署谋新篇 　　会议伊始，开发区教育体育局黄局长简介本次培训活动内容，并向全体开发区名师提出本次培训的目标、要求以及今后主要的工作设想。希望全体教师本着“学习——实践——研究”的方向，不断去体会理论，实践理论，努力寻找能够落实理论、理念的方式。 语惊四座遇良师 　　正高级教师，无锡市教科所所长陆启威教授《做一种有温度的教育科研》的报告，让我们了解到教育科研有别于教学研究，教学科研。作为教师，要做的三件事—了解学生，理解教材，化解教学。 每个孩子都是一本书，需要认真研读，每一门课程都有内在的规律和要求，每一个教学活动都需要精心设计。 聆听了中国教师报主编韩世文《卓越教师成长的“三重门”》的讲座，韩老师让我们以全新的视觉学习到：1.基于一个"核桃"案例文件,认识自己，发现教育。2.基于核心素养认识新教师。3.基于观察和记录谈教师成长。4.基于文章架构谈教育写作。5.基于教师成长。让我们有所收获，有所触动，有所行动！ 　　为了提升大家的教科研研究能力，解决大家教科研研究的困惑，许建国教授给我们分享了他的学术讲座《教科研背后的思考论》。 通过一个个鲜活的事例。从研究背后看见怎样的思维，看见怎样的问题，看见怎样的方法，看见怎样的表达，看见怎样的自己，五个角度和我们分享了他在教科研研究的思考。使我们受益匪浅，给我们今后的教科研指明了方向。在以后的教科研活动中，我们将朝着这一目标努力，并将它融入到我们平时的教育教学中，使它能落地生根。 　　刘校长从理论基础、研究方案、实践探究、研究成果，与时俱进地论述“积极心理学在中小学教育中的应用”。 　在整场学术讲座中，刘校长诙谐幽默的语言，别具一格的课堂互动，赢得了全场教师的阵阵掌声，其精彩讲述为今天的讲座划上了完美的句点。 牧，是一种放养：重在给牧群一个充分自由的时空，让牧群能够在自然的状态下自行活动、自我选择、自取所需。牧，营造的是一个有规则的生态场：牧群必须道循牧场的规则才能彼此获益、和谐共生。牧，讲究科学的策略和方法：有经验的牧者，不仅不会让个体掉队，还会让其生长得身形矫健、体格健社将“牧”的思想和行为创造性地应用到教育上。 作为教师，应该把握“三个想一点”，即为自己想一点，为他人想一点，为学校想一点。 教师的成功就是校长的成功，师资开发是充满灵气的，故需激情；是充满智慧的，故需思路；是一种永远的探索，故需魂力；是一项时不待我的使命，故需力度。 　　江苏省江阴市澄江中心小学校长、江苏省特级教师、正高级教师时敏校长，给我们带来了«贴地而行，溯风起舞——名师成长的姿态»的专题讲座。 　时校长从师德表率、育人模范、教学专家、科研能手四个方面让我们知道了名师应具备的能力。 　　江苏省特级教师，首批中小学优秀教师无锡市美术名师嵇雯翃老师，为我们讲授了《教师专业成长——从“优秀”走向“卓越”》。 　　嵇老师从个人成长经历出发，向我们展现了另一片美术天地，让我们看到了一个名师的成长，让我们受益良多。 嵇老师带领我们欣赏了一副副巧妙的美术绘画，一个个鲜活的课例视频，让我们看到了数字化美术教学与文化的结合，与各学科的融合，让我们知道要成为名师，需要提高个人专业素养，要多听课学习，更要有创新的精神。 知行合一结硕果 　　结业典礼上，班委总结，优秀学员代表发言，班主任感悟：结业并不代表结束，我们的研学一直都在路上… 　　最后开发区教育体育局郑静主任作最后精彩的发言，郑主任的殷殷嘱托犹在耳畔，回顾一周的学习大家都收获满满，专家的人格魅力让人折服，方法的指导，思想理念的传授让每一个研学者得已提升、进步。培训已结束但他们对教育的专研与用心将继续感动并激励着我们接过教育重任，勇攀教育高峰。 心得感悟新思维 　　短暂的几天学习，我们聆听专家讲座，开启心智的同时，思想和智慧能得到交流和碰撞，每天都有新的收获。这些收获好比一粒粒的沙子，总有一天，我们就能聚沙成塔，享受收获的喜悦！ 　　驻马店市第二十四小学无锡名师班全体参训学员，结束后及时整理总结，进行小组学习汇报交流，争取及时吸收内化，重新温习了学习的金句，字字珠玑，句句良言。大家将更大的热情迎接明天的学习! 　　一周的课程，应该真正地指向名师成长链条上的那些关键词：“专业”要会教学，会研究；“视野”要开阔，要敞亮；“实践”要扎实，要有效；“境界”要务实，要高远。 　　让我们捧着教育的初心，回到教育的原点，化繁为简，静心思考，坚毅执行，不负学校与开发区所托，为国家，为社会培养出一批又一批德、智、体、美、劳的全面接班人！