<p><span style="background-color: rgb(223, 214, 201); color: rgb(81, 39, 7);"> 书籍是人类进步的阶梯,阅读让学生们的童年书香飘逸。语文课程标准也明确提出:要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡让学生少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。本周我们小学部继续开展阅读展示课，意在探索和研究整本书的阅读策略，指导学生掌握阅读方法，帮助学生养成良好的读书习惯。</span></p> 展示课 <p> 王琴老师的读书汇报展示课。</p> <p> 高雅洁老师的低段阅读教学。</p> <p> 梁慧老师的《哈利·波特与魔法石》。</p> <p> 侯蓉老师带来的《夏洛的网》。</p> <p><span style="color: rgb(84, 27, 9); background-color: rgb(255, 252, 227);"> 古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者 。”学生只有产生了阅读的兴趣，才能在内心深处对课外阅读产生主动需要。这几节课中，老师们不仅注重对学生兴趣的培养，更在润物细无声的渗透读书的方法，让学生爱读书、会读书。</span></p> 后记 <p> 教学有法，但无定法。课外阅读是提高学生各项能力的最有效的途径扩大阅读量，不仅有助于学生了解这个世界。而且也有助于学生知识的积累，写作能力的提高，所以在今后的语文教学中，还得加强课外阅读指导，让学生从内心产生课外阅读的兴趣。</p><p> 在以后的课外阅读指导中，我们应该围绕“激发阅读兴趣”这个目标，根据书籍内容的特色，努力寻找兴趣点，引导学生进入书的世界。</p>