<p> 时间过得真快，一学期已经过半，期中考试也已结束。这次期中考试，不仅是对前段学习的总结，也是对后段学习的的提醒。为了总结教训，提高教育教学质量，11月20日下午我校召开了期中考试质量分析大会。</p> <p> 本次期中考试质量分析由各年级主管领导负责，分年级召开。</p> <p> 会议开始先由各年级主管领导对本次考试中值得表扬和存在的问题进行分析，并提出后期学习和复习计划。</p><p><br></p> <p> 各科任老师对自己所带学科进行了深刻的质量分析，会议过程中每位老师都能认真倾听，总结经验教训，全面提高教育教学质量！</p> <p> 通过分析本次期中考试中的问题，大家探讨出了如下改进措施：</p><p>1．备好课是上好课的前提。发挥教师群体力量进行备课，进而弥补自身个体钻研教材能力的不足，共同分析、研究和探讨教材，准确把握教材。</p><p>2．创设生动具体的情境。根据学生的年龄和思维特点，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和掌握数学知识。</p><p>3．重视知识的获取过程。使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。</p><p>4．加强学习习惯和策略的培养。有意识地对学生进行分析问题、解决问题的方法和策略指导 ，培养学生良好的学习方法和习惯。如：独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯等等。</p><p>5．关注学生中的弱势群体。做好后进生的补差工作，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导 ；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。</p><p><br></p> <p> 总之，期中质量检测在学校的精心准备下，全体教师思想统一，责任明确，通过考试促进了良好的校风、学风和考风的形成。本次质量检测成绩真实有效，无违纪违规现象。</p>