鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书 ——记录光明路学校三年级孩子们的阅读时光

王淑丽

书犹药也，善读之可以医愚。 ——刘向 对喜欢阅读的人来说，看书是一种享受。因为书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。书乡浸润日久，则心胸玲珑，见识广阔，气质独特，此书卷气也。 冬雨添缱绻，黄叶舞蹁跹。 在这美丽的冬日校园，有同学这么问我:“老师，我们为什么要读书啊？” 我微微一笑:“因为眼睛到不了的地方，文字可以啊。” 学生嘻嘻一笑，扑闪着大眼睛反问:“真的吗？” “不信你试试啊。”我摸摸他的头。此时他也许似懂非懂，但是我相信，他心里阅读的小种子一定在发芽。 “读书的意义到底是什么？” 　　饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。 ——毛泽东 三一班在王老师的带领下，读书兴致日益增长，惟愿我们三年级组的“王牌”班级铿锵有力地前行。 　　规整有序的三二班，孩子们参与读书活动都那么乖巧可爱。马老师将带着二班振翅。 腹有诗书气自华，读书万卷始通神。 ——苏轼 　　气质卓然的段老师，带出来品学兼优的三三班和热爱阅读的孩子们。 　　人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。 ——普希金 　　最有福气的雯雯自从带起班主任便勤勤恳恳，孩子们勤奋上进的模样是最好的展现。 　　读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。 ——培根 　　“教育是一个不完美的成年人和一群不完美的孩子一起进步的过程。”古灵精怪的三五班遇到全能完美的赵老师，腾飞的节奏。 　　读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的，在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。 ——三毛 　　瘦弱却超能的小云云，活泼开朗的三六班同学，孩子们遇到她，就像雨遇见风，在风的怀抱里自由飞翔，可真有福气。 　　读书使人优雅，读书使人得到风味，这就是读书的目的，抱着这种目的去读书又叫艺术，一人读书的目的并不仅仅是要“改进心智”，一旦他开始读书，心智开化的过程便融进了读书的乐趣中。 ——林语堂 　　“我来了，希望我的到来还不算太晚，希望有一天，你们都能成为我的骄傲。” 看着你们放学在家依然能认真地捧着一本书，连王老师都心生敬佩，小小年纪，不忘老师叮咛，接下来的几年，你们必是有为少年。 我就做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和关爱给我最可爱的孩子们，呵护他们的奇思妙想，耐心等待他们的进步。 　　读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志，则断不甘为下流；有识，则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无见识也；有恒，则断无不成之事。 ——曾国藩 　　最淑女内敛的李老师，带着最调皮的八班孩子们，机缘巧合之下，正是需要爱读书，有所悟的“专家”引领着贪玩儿的他们去努力，去追求，去上进。 　　“读书的意义到底是什么？” 意义对于每个人来说都不同，对一件事情追究其意义时，可能又会失去它本身的意义。 所以读书没有意义，只是因为我喜欢而已。 眼睛去不了的地方，文字可以。身体到不了的地方，心可以。 "读万卷书，行万里路。"当没有那么多时间去旅游时，不如捧起一本书，精彩万千的世界一一铺展开来，我们跟着作者游历不同的世界，不同的风景。日后若有机会亲身去体验，那便是久别重逢的喜悦。