2020年11月20日，洛阳师范学院国家语言文字推广基地新生态教育第十五次工作推进会进行到了第二天。义马市各学校校长主管领导参加了此次会议。中国教师报&洛阳师范学院课程与教学研究中心主任张欣主持了会议。山东省乐陵市实验小学教育集团副校长孟凡香进行了《小学管理与课改》专题讲座。 张欣主任在开场白中说：<br>我们的课题围绕“五位一体"，<br>从师训、教研、教学三个方面来落实。<br>今年寒假前，各学校要拿出完整的落实“五位一体"的教学方面的可操作的方案，也就是形成各自学校的思维模式和思维工具。<br>这次课题培训后，各学校就开始梳理自己的围绕“五位一体"的师训、教研、教学的方案。然后，我们开“五位一体"教学方案汇报交流会，从“办学核心理念、教学管理、学校特色、课程体系、校园文化、教学体系、数字化支撑、教学媒介、师生技能素养"九个方面来阐释。<br>讨论优化完善后，在寒假前向校教职员工通报我们的落实“五位一体"的师训、教研、教学的行动方案。完成“向下扎根"的工作计划，开始“向上成长"的工作阶段。 孟校长以“盐碱地上种高粱”为主题，结合自身亲身经历过的艰辛，向各位校长介绍了乐陵市实验小学14年发展种遇到的困难及如何克服困。 孟校长说：现在学校的成果如果放在08年以前他们是想都不敢想的。在学校改革之前，学校也就几间平房，学校也没像样的大门，大门还是校长花了20块钱收回来的，每到下雨学校门口就需要摆上砖头，孩子们踩着砖头进出学校，极其的不方便。软硬件的严重不足一直是学校最头疼的问题。 2005年，在硬件条件暂时不能满足的情况下，校长带头，开始自我分析，参观走访，找适合自己学习的可持续话发展道路，开启了学校课程改革道路。 校长在08年以前一遇到下雨就提心吊胆的，校长很是着急，在08年，学校因为开发商看中了学校的那块土地，经多方沟通，学校向旁边平移了1公里搬迁到现在的位置上建立起来了新的学校。 新学校建成后，老师同学们都很高兴，但是在搬进去后新的问题就出现了，学校操场的空间不足，暖气的不通，不断脱落的墙体。师生安全保证不了存在安全隐患。 孟校长说学校的领导非常着急，经多方协调无果后，就发动教师课改整改一起上。教室桌椅搬运，整改，全园参与，课改组建核心成员班子，由核心成员先明白了，懂了，再向老师们传授。 改革开始以来，校长带领核心班子，核心班子成员带领一线教师，利用各种时间空隙不间断教研，创出了一套自主的改革思路。 经过几年的教研改革，不但老师们从足不出乎的教师，到各地开讲座，分享经验的名师。学生也由普通乡村小学学生，到琴棋书画样样精通的现代化少年，用时间很好的诠释的他们的课改成果。得到了多方面专家及同仁们的认可。 乐陵实验小学课改的精神、情怀、境界是令人钦佩的。<div>最后张主任说：乐陵实验小学，他们在盐碱地不能生长那么好学校的地方，生长出那么好的学校，原因在于有改革的强烈欲望，有把学校建好的强烈理想。我们要把义马小学再上一个台阶，义马的硬件是没问题的。接下来该怎么做是需要我们去考虑的。我们把这么好的案例推荐给在坐的各位校长做为参考。还有西安东城一小的案例也学习了。我们要总结怎么能办好，乐陵实验小学能办好主要分为以下几点，第一点精神（境界、情怀、格局），第二点自信的定力，第三点执着（咬定青山不放手）。这些事需要我们校长去考虑的。我们只把这一件事做好。就是成功。</div>